周主题计划(第13周)动物我们的朋友(一).docVIP

大 班 周 主 题 计 划 第十三周 11 月 23 日至 11月 27日 一周教育要求主题：动物，我们的朋友（一）设计思路：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与孩子为伍，常与昆虫对话。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。 环境创设: 请有条件的幼儿带一种小动物入园，将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角， 成为“动物之家”。室内装饰和摆设以动物形象、森林情境为主。 常规教育: 避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。家园工作:帮助孩子查阅一些有关动物的资料（上网、提供相应的书籍）；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目。 一二三四五晨间活动 沙包 区角 平衡 高跷 跳圈晨间谈话天气预报故事会新闻播报故事会评选文明小天使活动（一）语言：会游动的小岛语言：小乌龟开店社会：乌龟来宾语言：猜猜谁来了语言：小螃蟹找工作活动（二）科学：小小乌龟爬过来美术：瘦瘦长长的朋友数学：动物回家音乐：乌龟美工：背上乌龟壳游戏活动（一）体育游戏：蜘蛛找食创造性游戏： 蔬菜市场体育游戏：小猴击鼓智力游戏：城堡夺旗表演游戏：三只小猪午餐要求餐前用肥皂洗手，能吃完自己的饭菜，保持桌面干净。午睡要求能自己穿衣裤，睡时盖好棉被，睡醒不吵闹。起床音乐唤醒游戏活动（二）幼儿礼仪：说声“谢谢”音乐游戏：老花猫和小花猫体育：乌龟一家纸工：小青虫科学游戏：谁能吃掉谁离园活动回顾一天的活动内容，整理衣、物、桌椅，和老师小朋友道别。上午活动计划 11月24、25、26日 星期 二 、三、四 天气 执教班级 大一、大二、大三 ①时间段 晨间接待 晨间活动1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。2、有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数， 做好个别幼儿工作。内容：区域活动要求：1、选择自己喜欢的区域活动。2、不能争抢，玩好后把玩具整理好。晨间谈话讲故事②时间段1、组织幼儿“静、齐、快”的进行排队。早操2、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范。3、带操要精神饱满，口令、示范动作规范、熟练，用愉快的情绪感染和带动幼儿积极参与做操。活动（一）社会：乌龟来宾活动反馈活动 目标1、能按自己的意愿给乌龟起名、装扮、使乌龟成为自己小组的一员。 2、初步建立与乌龟的亲密关系，萌生饲养乌龟的责任心。 活动 准备1、课前让幼儿观察乌龟，准备6只乌龟。按小组准备相应的丝带、笔。 2、数码照相机一只。 3、有关介绍乌龟生活习性的图片。 重点 难点初步建立和乌龟的亲密关系，懂得关心小动物。  活 动 过 程 一、了解乌龟。 1、请幼儿说说自己饲养的乌龟有什么特点。 2、教师出示图片，讲述乌龟的特性。 二、认领乌龟。 1、教师和幼儿一起给乌龟拍照，（提醒幼儿不要惊吓乌龟）要求抓住乌龟可爱的摸样。 2、在电视中观看乌龟的照片，说说哪一只乌龟最可爱。 3、以小组为单位，讨论认领哪一只乌龟。 4、教师提出认领要求：①取名 ②设计乌龟的家 ③每天怎样照顾乌龟的吃 ④安排轮流值日。 三、讨论、布置乌龟的家和生活。 1、幼儿分组讨论、布置。 2、每组请一名幼儿上来交流讨论结果。 3、送乌龟回家，放入自然角。 活动（二）数学：动物回家活动反馈活动 目标1、能在9格正方形图上为小动物找到相应的家。 2、通过观察发现一组物体或图形排列上的变化规律，能根据已有的条件分析判断出某一空位置上应是何种物体或图形。 3、促进空间知觉和快速反应能力的发展。 活动 准备1、九格正方形图一幅（动物公寓），磁性小动物若干。 2、幼儿人手一份操作材料；分组操作材料若干份（大于幼儿人数）重点 难点能根据要求为小动物找到相应的家。 能根据物体或图形的变化规律进行判断。 活 动 过 程 一、引出课题，激发兴趣 1、森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！ 2、出示公寓，看看有几层楼？每层有几间？数一数一共有几个房间？ 二、帮大象找家 1、大象第一个住了进来，看看，它住在第几层第几间？ 2、大象还想去其他的房间去看看，你能帮它找到这几个房间吗？（幼儿根据要求进行