四川省岳池县第1中学2013年八年级语文上册第1单元2芦花荡导学案.doc

芦花荡导学案 【学习目标】 知识与能力：体会作品中对人物的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写。感知“老头子”的英雄性格及典型意义。学习文学作品中的景物描写，体会本文景色描写的作用。 过程与方法：通过阅读引导，准确的把握老头子的性格特点。 情感态度：认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。? 【学习重、难点】： 1、学习富于特色的人物描写和环境描写。 2、对老英雄性格的核心的理解。 【课时安排】：三课时 【学习方法】：学生自主阅读预习与小组合作探究相结合 第一课时 【写作背景】“姊妹篇”。 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是《白洋淀纪事》。语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。 荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神语言，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀，这一流派得名，不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。 一、预习检测： 1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 寒噤（ ） 蹿（ ） zè（ ）歪 飒飒（ ） qiú（ ）着 提防（ ） 疟子（ ） 吆喝（ ） 闷热（ ）2. 根据意思写出相应的词语 沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。( ) 慌慌张张，不知怎么办才好。 ( ) 倾斜、歪斜。 ( ) 3.文学常识填空。 《芦花荡》的作者是_____ _____，这是他的“白洋淀纪事之二“，“之一”是他的另一篇小说__________ ______。 4.依次选词填空正确的一组是（ ） ⑴苇子还是那么狠狠地往上——，目标好像就是天上。 ⑵半夜以后，小船又——回来，船舱里装满了柴米油盐。 ⑶弯弯下垂的月亮，——在水一样的天上。 ⑷天空的星星也像——在水里，而且要滴落下来的样子。 A长、撑、浮、浮 B钻、荡、挂、落 C钻、飘、浮、浸 D长、飘、飘、落 5.选出有语病的一项（ ） A 通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。 B 西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。 C 大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。 D 据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 6.指出下列句子的修辞手法。 ①老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。( ) ②苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。( ) ③老头子狠狠地说：“为什么不能？……”( ) 二、自主学习： 1．根据记叙文的六要素复述故事内容。 2.朗读课文，说说本文的三要素。 3.在课文中划出文章结构 4.文中的老头子富有传奇色彩，寻读课文说一说他是一个什么样的人 ？ 第二课时 重点研讨，合作探究： 1.老头子的性格是怎样的？（找出原文句子）在文章中找出表现他性格特征的地方。 2. “老头子过于自信和自尊” 这句话在全文中起什么作用？怎样理解“过于”二字？ 3.作者通过哪些方面表现了人物的性格特征？ 4. 小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？他的传奇色彩表现在哪些方面？ 5．找出文中的景物描写，试分析其作用。 （1）“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火里去了。”从这句话里，你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中？ （2）“天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。” （3）“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。” （4）透过“每到夜晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？ （5）在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。 第三课时 拓展延伸 选文的对话有什么特点？表现了采蒲台人什么样的性格？ 3．“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。”分析这句话的意思以及这句话表达了作者什么样的思想感情？ 仇恨是一个：