幼儿园教师理论试卷.doc

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理论试题 一、填空题:(本大题共17小题,每小题0.5分,共30分)   1、幼儿园教育是( )的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。   2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、( )、( )、社会、( )等五个领域,也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、( )、( )、技能、( )等方面的发展。   3、幼儿园教育应尊重幼儿的( )和权利,尊重幼儿( )的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。   4、健康领域的活动要充分尊重幼儿( )的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。   5、管理人员、( )、幼儿及其( )均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用??过程。   6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视( ),发现、( )、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。   7、环境是重要的教育资源,应通过环境的( )和( ),有效地促进幼儿的发展。   8、教育活动的( )与( )过程,是教师创造性地开展工作的过程。   9、幼儿园语言教育要创造一个( )、( )的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与( )、( )或其他人交流,体验( )的乐趣。   10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的( )和( ),注重( )、( ),寓教育于( )、( )之中。   11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有( );乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有( );理解并遵守日常生活中基本的( )规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的( );爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱( )。   12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的( )。   13、幼儿园应为幼儿提供( ),( )的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的( )。   14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的( )与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师( )的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的( )和( )时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的( );尽量减少不必要的集体行动和( ),减少和消除( )现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习( )。   15、社会领域的教育具有( )的特点。   16、引导幼儿对周围环境中的( )、( )、( )、( )和( )等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决( )和( )中某些简单的问题。   17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、( )、( )的原则,争取家长的理解、( )和( ),并积极支持、帮助家长提高教育能力。 二、单项选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)   1、人本位儿童观认为(  )。   A.儿童是家族繁衍的工具   B.儿童是父母的私有财产   C.儿童是国家的财富   D.儿童享有生存权、发展权、教育权   2、构成教育活动必不可少的基本要素是(  )。   A.教育者、受教育者、教育影响   B.教育者、受教育者、教育物资   C.教育者、受教育者、教育物质   D.教育者、受教育者、教育手段   3、《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它不包括(  )。   A.终身教育的理念   B.以知识为本的幼儿教育   C.面向世界的科学的幼儿教育   D.以人为本的幼儿教育   4、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(  )职务、中级职务和高级职务。   A.初级   B.一级   C.二级   D.讲师  5、教育区别于其他社会活动的本质特征是(  )。   A.产生效益的活动   B.促进社会发展的活动   C.传递知识经验的活动 D.培养人的活动 6、在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是(?)。 A.全园教

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