幼儿园课程AB卷解析.doc

学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 学院： 专业班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题 装 订 线 内 不 要 答 题 浙江农林大学继续教育学院考试卷（ A 卷） 课程名称： 幼儿园课程试题 层次：专科 考试形式：闭卷 （2014－2015学年第一学期） 注意事项：1.本试卷满分100分。 2.考试时间120分钟。 题号一二三四五得分得分评阅人得分 一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.隐性课程的常规存在形式不包括（??? ）A.物质—空间 B.教学—制度C.组织—制度 D.文化—心理2.以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（? ）A.学科课程 B.活动课程C.显性课程 D.隐性课程3.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在（?）A.促进幼儿身心的一般发展上 B.促进幼儿的语言能力发展上C.促进幼儿的情感能力发展上 D.促进幼儿的动作技能发展上4.课程设计目标模式存在的显著缺陷是“工具化”倾向和（?? ）A.目标性 B.抽象性C.机械性 D.具体性5.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练的重点是（???）A.视觉训练 B.听觉训练C.触觉训练 D.嗅觉训练6.五指活动中，课程内容的组织方法是（???? ）A.单元教学法 /“整个教学法”B.分科教学法C.方案教学法 D.作业教学法7.不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一种创造的课程方案是（???）A.蒙台梭利教育方案 B.五指活动课程C.学前知识系统化教学 D.瑞吉欧教育体系8.单元主题活动设计经常采用的方法是（??? ）A.按季节和节日两条线索选择主题 B.按幼儿兴趣和季节两条线索选择主题C.按季节和幼儿需要两条线索选择主题 D.按幼儿兴趣和需要两条线索选择主题 二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为 、 、 、 和_ 。 10.要科学地制定幼儿园课程目标，就必须研究__ _____ 、研究社会、研究人类知识，从三方面的研究信息中寻找支持。P2711.幼儿园课程内容的组织原则是 、 和_ ___ 。12.幼儿园课程实施本质上是一个课程的_ 过程。13.根据目标的性质，比较适合表述中远期目标和情感态度类目标的是__ _ 目标。14.学前儿童掌握的知识体系应该是以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的__ 体系。 15.HIGH/SCOPE学前教育方案对孩子发展水平的评估方式是全面的_ _ 评估。16.瑞吉欧的课程与教学主要以__ 的方式展开。P19617.单元主题活动注重知识的_ _ 。 18.区域活动的教育价值主要附着在区内的_ _