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第1讲 广告设计概论
教学目的与要求
了解广告的基本概念知识、广告的分类与广告创意策略,掌握广告设计的前期准备的能力。培养学生热爱平面广告设计,努力学好专业知识,为就业打好基础。
教学重点
广告的基本概念与分类,广告前期准备。
教学难点
广告的前期准备
教学方法
使用电子教室,运用课件演示、讲解、分析,引导学生认知广告设计课程。
教学课时
4课时。
教学过程
广告的定义
广而告之-广告就是付费的非人际传播。
非人际--媒介,
传播--信息放送者——媒介——信息接受者。
广告与新闻的关系。
广告的要素
(1)广告主;(2)信息;(3)广告媒介;(4)广告费用。
广告作品的分类
商品销售广告
报导式广告
劝导式广告
提醒式广告
企业形象广告
宣传企业的宗旨和信誉、企业的历史与成就、经营与管理情况,其目的是为了加强企业自身的形象,沟通企业与消费者的公共关系,从而达到推销商品的目的
企业观念广告
分为政治性和务实性两类。
广告作品的评价
(1)广告作品的销售力标准
(2)广告作品的传播力标准
(3)广告作品的可感性标准
(4)广告作品的社会可容性标准
广告前期准备
合理提出问题
关于目标的提问
关于资源的提问
关于策略的提问
关于创意执行的提问
资料的准备与整合
市场营销策略简报与创意策略简报
中小广告公司或个人设计工作室条件下的资料收集与整理
广告设计师的职业修养
(1)甘做伟大的“无名英雄”
(2)永远相信团队的力量
(3)好的作品就是对自己最大的回报
七、本课小结
本课中我们对广告概念进行了尝试性的探讨,介绍了广告设计的前期准备工作,为学生进入广告创意设计的学习奠定了基础。
八、布置作业
网络收集优秀的广告作品。
第2讲 广告创意的策划
教学目的与要求
了解广告整体策略的知识、广告策划案的构成,掌握如何进行广告创意。培养学生广告设计的创意能力。
教学重点
广告策划与广告创意。
教学难点
广告创意
教学方法
使用电子教室,运用课件演示、讲解、分析,引导学生认知广告设计课程。
教学课时
6课时。
教学过程
复习广告设计概论知识,引入广告创意的策划内容。
广告创意的策划
策略至上主义
广告策划是广告设计的上游,广告设计是广告策划的下游。
广告地思考
(1)中国现代广告发展启示录
(2)信息不对称:沟通与传播的动力
(3)对重大事件的传播式思考
2.广告整体策略
广告整体策略的内容
广告策划案的撰写
(1)广告策划案的构成
(2)广告策划案的读者角度
(3)广告策划案的个性化语调
2、如何进行广告创意
(1)关于广告创意的试探性思考
何为创意
视觉意象的抉择
创意与模仿
人类共通的意象——创意的3B原则
(2)广告创意的来源—实证派与灵思派
(3)头脑风暴法
A、运用头脑风暴法的心态
B、头脑风暴法的原则
C、头脑风暴法的实施
七、本课小结
本课中对广告创意的策划与创意进行了讲解与探讨,介绍了广告创意的派别及广告创意之头脑风暴法,使学生进入广告创意思维定势中。
八、布置作业
网络收集有关水的图片文字素材。
第3讲 广告设计原理
教学目的与要求
通过了解广告设计的构成要素,广告版面的编排方法,掌握广告设计的图形制作方法。
教学重点
构成要素、版面编排。
教学难点
图形制作。
教学方法
使用电子教室,运用课件演示、讲解、分析,引导学生认知广告设计原理。
教学课时
4课时。
教学过程
复习广告创意的策划知识,引入广告设计原理内容。
1、广告设计的构成要素
平面广告视觉传达设计的构成要素主要有:图形、商标(标志)、文字、色彩、空白与边框它们在视觉广告设计中分别承担各自的角色,各施所长,互相呼应,形成统一的视觉广告整体。
2、广告设计的版式编排
广告版面的编排原则
广告版面的编排方法
广告版面的编排类型
3、广告设计的图形创作
图形在广告设计中占有重要的地位。在当今日新月异的信息化社会中,图形在广告传播中的地位日益提高。面对着这种形势,设计师需要深入研究图形创意的规律,设计出具有高水平的创意图形,使之在大众的信息传播中发挥应有的重要作用。 a.图形创作的方法 b.图形创作的模式
七、本课小结
对广告版面进行编排,不但要遵循编排的原则,而且要采用一定的编排方法,包括视线的引导、骨格的构成、文字的排列等。
1、图形创作的方法:联想与想象2、图形创作的模式:异影图形、共生图形、换置图形、延异图形。
八、布置作业
公益广告设计-节水。
第4讲 节水公益广告制作(一)
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