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《学前教育管理学》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分:
一、选择题(每题1分,共15题)
1、管理的二重性是指管理的 (B )
A.科学性和艺术性 B. 社会属性和自然属性
C. 一般性和多科性 D. 理论性和实践性
2、被后人尊为“科学管理之父”的是 (B )
A. 法约尔 B. 泰罗 C. 西蒙 D. 梅约
3、管理成功的秘诀在于(A )
A.组织文化 B.管理工具 C.科学技术 D.严密的组织结构
4、需求层次论的提出者是 (A )
A. 马斯洛 B. 赫茨伯格 C. 弗鲁姆 D. 亚当斯
5、泰罗的科学管理思想反映在他的代表作(C )之中。
A.《一般管理与工业管理》 B.《工业文明中人的问题》
C. 《科学管理原理》 D.《社会和经济组织的理论》
6、幼儿园管理过程的四个基本环节中的中心环节是 (B )
A. 计划 B. 实行 C. 检查 D. 总结
7、幼儿园管理的出发点和归宿是 (C )
A. 保育目标 B. 质量目标 C. 教育目标 D.经济目标
8、管理工作的核心是 ( D )
A.做好计划
B.合理使用资源
C.总结绩效
D.调动人的积极性
9、领导作风理论是由(B )创立的。
A.李雷 B.勒温 C.莫雷诺 D.克尔涅夫
10、指导管理工作的行动准则是(A )
A.管理原则 B.管理目标 C.管理体制 D.管理理论
11、总结要以(C )为基础。
A.领导要求 B.评价标准 C.日常检查 D.教师个人实际
12、目前幼儿园教研组通常按(C )分组
A.活动 B.课题 C.年龄班 D.程度和水平
13、幼儿园的经费预算是由(C )制订的。
A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师
14、对园长文化专业素养方面的要求,目的在于(B )
A.完善管理制度 B.实行内行领导
C.提升管理档次 D.调动积极性
15、实行阶段的管理活动包括(A )
A.组织,协调,指导 B.计划,组织,指导
C.计划,组织,指挥 D.组织,指挥,控制
主观题部分:
一、简答题(每题2.5分,共2题)
1、基层幼教行政部门的职责是什么?
答:1、负责本镇(街道)幼儿教育的办学指导和业务管理;
2、负责拟定幼儿教育事业发展规划和年度招生计划;
3、组织、推动幼儿教育的实施并进行检查、评估;
4、指导、管理本镇(街道)幼儿教育的学制、教学计划、教学用书等管理工作;
5、组织开展幼儿教育科研工作,提高教师业务素质和办园水平,建立督导和评估制度;
6、督促、检查幼儿园的卫生、保健及经费管理等工作,促进园所的规范化管理。
2、幼儿园制定规章制度要遵循哪些基本原则?
答:一是入园的幼儿安全原则;二是园内环境卫生原则;三是幼儿每天、每周、每月饮食次数、饮食搭配等方案科学合理原则;四是教育、教学方案科学原则;五是有意识地突出几项适合幼儿发展的特长教学。
二、论述题(每题5分,共2题)
1、结合实际,谈谈如何加强班级教师的家长工作?
答:(1)幼儿园家长工作普遍存在着以下问题:
首先,对家长工作的意义认识不清。
其次,家长工作开展不力,还在于园所保教人员缺乏这方面的意识与能力。
再次,园所家长工作重形式,轻实效。
(2)针对以上问题,园所迫切需要改进家长工作,要将此项工作列入议事日程,并切实发挥管理职能:
首先,认识到位是关键。
其次,家长工作的措施要得力:
加强计划性和注重制度建设;
明确保教人员的岗位职责并增强职业培训;
努力探索实践,充分发挥家长委员会的作用。
2、园所教养管理中如何确保保教结合原则的贯彻落实?
答:坚持保教结合的原则,并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。教育者的
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