安徽5年中考试题分析.docVIP

2007―2011安徽语文五年中考试卷分析 一 考纲浏览 要点把握：读透考试纲要 关注细节变化 ●概说：《考纲》明确指出“初中毕业语文学业考试从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，考查学生的语文素养。”重点考查学生的语言文化的积累，写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及综合运用所学语文知识去解决实际问题的能力。提醒注意的是，没有试题能脱离特定的“知识与能力”而单纯地考查“过程与方法”和“情感态度与价值观”。因此，从应考来说,对知识与能力的把握是最基本的。 ●《考纲》结构：（一）编写说明（二）考试性质（三）考试内容和要求（四）考试形式和试卷结构 （五）优秀诗文篇目和课外读物书目（六）例证性试题 ●细微变化：2011年安徽省中考语文考纲与2010年相比，唯一较大的变化就是作为考试内容的8部文学名著把《名人传》换成了《伊索寓言》。其他，只有例证性试题换了少数新鲜点的试题素材。可以想见，今年的中考试题与去年相比，考点、分值、题型、难度等方面均无多大变化，体现出“以稳为主，稳中求变”的命题精神。 二 关注试卷结构，把握题型分值 ：试卷结构预测：题型基本不变，分值或略有调整 近5年试卷结构： 2007年：一、语文积累与综合运用 (35分)二、阅读 (55分)[一] (22分) 冰心姥姥您好 [二] (18分) 从织布机到计算机[三] (15分)三、写作 (55分) 2008年：一、语文积累与综合运用（35分） 二、阅读（55分）［一］ （18分）匆匆［二］ （22分）系在风筝线上的……〔三〕（15分）三、写作 (55分) 2009年：一、语文积累与综合运用 (35分)二、阅 读 (55分) [一]（22分枫叶礼赞[二] (18分)说明文[三] (15分) 2010年：一、语文积累与综合运用 (35分) 二、阅 读 (55分)[一](17分)科学不怕挑战[二] (23分)乌兰巴统大草原上的九匹马[三](15分)三、写作 (55分) 由以上四年试卷结构可见，2011年的试卷题型分布和往年应该是大致相同的，由语文积累与综合运用、阅读、写作三大块组成，或许在分值上略有调整。 2011年：一、语文积累与综合运用 (35分) 二、阅 读 (55分)[一](17分)科学不怕挑战[二] (23分)乌兰巴统大草原上的九匹马[三](15分)三、写作 (55分) 由以上5年试卷结构可见，2011年的试卷题型分布和往年应该是大致相同的，由语文积累与综合运用、阅读、写作三大块组成，或许在分值上略有调整。 三 分析近年考题，抓住复习要点 板块一 语文积累与综合运用 包括四项：诗文默写题；词语积累题；名著阅读题；综合运用题。 （一）诗文默写题：真题回放： 2007年古代诗句考了10分，4分理解性填空：(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来，鼓励一下自己：——，——。 (2)人们常说“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句：——，——。 6分放在了语段中考查： “ ① ，谁家新燕啄春泥”；“采菊东篱下，②”；“先天下之忧而忧，②”；“ _，大庇天下寒士俱欢颜”；“学而不思则罔，⑤”；“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，⑥者也”。 2008年名句名篇10分： （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①三人行， 。 《论语》）②芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》） ③ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）④不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》） ⑤夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）⑥ ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》。 2009年 (1)补写出下列名句申的上句或下句。 ① ，再而衰，三而竭。 (《曹刿论战) ② ，死于安乐。 (《孟子·告子下》) ③海内存知己， (王勃《送杜少府之任蜀州》)④长风破浪会有时， 。(李白《行路难》） ⑤ ，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》） ⑥ ，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头·明月几时有》） (2)默写杜牧的《赤壁》或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。 2010年默写古诗文10分： (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①子日:“ ，可以为师矣。(《论语·为政》) ② ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》) ③ ，一览众山小(杜甫《望岳》)④ ，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)