《自动门开闭自动化控制》教学大纲.docVIP

课程 名称 自动门开闭自动化控制 课程 类型 一体化 培养 层次 预备技师 课程 考核方式 考查 总学时 32 推荐 教材 《自动门应用技术规程》 中国计划出版社 编写人员签名 专业组长签名 系主任 签名 教务主 任 签名 编制 部门 广州市冶金技师学院机电工程系 《自动门开闭自动化控制》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 自动门是新兴的一种高技术含量，用途广泛，安全可靠的高级楼宇、宾馆、饭店、仓库中采用的防卫系统，国内十多年前引进技术后，至今已可自主生产，并已得到广泛应用。自动门开闭自动化控制系统是将可编程序控制器控制技术、传感器技术、伺服电机、力矩电机应用技术、、交直流传动控制系统技术等多学科和技术集于一体的机电设备，是建筑物中的一种永久性的防卫自动控制系统。自动门的的智能化，身份辨认技术现正得到迅速发展，技术含量日益提高，在改善自动门性能的同时，对自动门的设计，管理和维护人员提出了更高的要求。本课程结合中、高职教育培养目标，坚持“以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位”的宗旨，加强课本内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，力求做到将深奥的知识浅显化，抽象的知识形象化，参考了国家及有关行业高级工，技师和高级技师的职业标准和职业技能鉴定规范，比较全面地对自动门的自动化控制技术中的可编程序控制技术、变频技术、伺服技术、传感器技术、特种电机应用技术进行了系统的面向实践的基础教育。课程的特点为：知识面较宽，起点较高，尢其注意理论联系实际；比较全面地介绍了自动化理论基础知识与技能的结合点，列举了一些实际案例，是一门现代技师教育的专业基础实训课程。 二、教学基本要求 本课程内容以培养技能型人才为出发点，以各地中，高职教育教研成果为参考，以多年来中，高职学生对知识需求为标准，经过充分研讨与论证确定下来的技能型课程。课程中所采用的教材是以可编程序控制器技术理论基础为框架，以一些应用实例为引线，进行知识点的编排和讲解，学完本课程应达到以下基本要求： 1、掌握自动门自动化控制系统的内部结构及工作原理； 2、认识自动门发展各阶段的自动化控制的特点； 3、掌握自动门自动化控制中所采用的PLC，变频、传感器技术、伺服技术， 4、懂得自动门的工作原理、维护和故障排除等方面的知识。 三、教学内容及要求 第一讲：概述 内容 自动门的分类； 自动门的规格与主要参数； 自动门的组成部件； 自动门的主要性能指标； 自动门的安全技术简述。 要求 了解各种自动门的分类，知道其特性、规格、主要参数与性能指标，熟悉自动门的基本构造 和系统各部件的性能、特点、功能与作用、自动门的各类安全技术，掌握自动门的各种安全技术指标与性能参数对电控系统的要求。 第二讲： 可编程序控制器 内容 可编程序控制器的结构与工作原理； 自动门所采用的功能指令介绍； 可编程序控制器在自动门中应用的实例。 要求 懂得可编程序控制器的内部结构、工作方式、程序编制工具的使用、指令的种类、功能指令应用技巧、程序的编制方法、实际应用的接线原理以及它在自动化控制中的重要性与优异性。掌握可编程序控制器在自动门中应用的设计方法。 第三讲： 机电传动系统的驱动电动机 内容 直流电动机； 伺服电动机； 力矩电动机； 步进电动机； 各类电机的机电传动系统。 要求 了解各类电动机在机电传动系统中的作用，熟悉各类电动机的工作方式、机械特性、起动、反转、调速、制动的基本原理，掌握各类电动机所采用的机电传动系统、自动门自动化控制系统中驱动电动机的应用方法。 四、所含实践环节 自动门开闭自动化控制实验安排在自动门开闭自动化控制课程内，开设7个实验： 1．认识自动门及其结构 2学时 2．PLC控制的自动门编程与调试 10学时 3．伺服电动机实验 8学时 五、课外习题及课程讨论 实训课以实验为主，课外作业主要是：1、为实验作必要的预习；2、整理实验数据资料并完成实验报告。按照每个实验一份作业布置，合共11次作业。 六、教学方法与手段 根据本大纲的教学要求和内容，在组织教学过程中要注重基本知识要点的学习，突出重点，讲清难点。 为加强直观性教学，要充分理论联系实际的教学手段，根据教学的需要，采用讲完理论然后实训的教学形式以提高学生的学习积极性。 教师应熟悉本校（厂）产品的生产工艺和学生实习情况，使教学内容有机地联系生产实践、以充实教学内容和丰富学生分析问题与解决实际问题的能力。 FX系列可编程序控制器的功能指令具有很强的功能，特别适用于