上海外语教育出版社《新编日语》第二册_第二单元_教案.docx

第六課　バスに乗る教学课时：10课时教学目的与要求：１、要求学生掌握本课重点详解单词，能做到熟练的听、说、读、写、译；２、掌握本课文法和句型，能灵活运用文法和句型造句；３、用自己的话复述前文、熟读会话文、理解读解文的文法、单词，并能熟练翻译；教学基本内容：动词的名词法；自谦语句型；「ていく」和「てくる」；假定句型教学重点和难点：自谦语句型教学过程：一、単語かかり係（名）：主管人，负责人，担任者◇会場に着いた時会議がすでに始まった。案内係が席まで案内してくれた。／到会场时，会议已经开始了，向导把我领到座位上。◇私はクラスの図書係をしている／我担任班级的图书管理员。たず尋ねる（自他五）①问，询问，打听◇降りる駅が分からないので駅員に尋ねました。／因为不知道下车的车站，问了车站工作人员。◇ちょっとお尋ねしたいですが、東京タワーはどうやって行きますか。／想请问去东京塔怎么走？②探求，寻求　◇この言葉の源を尋ねる／探寻这个词的起源。　◇敦煌に行って古代美術の遺跡を尋ねる／去敦煌探寻古代美术的遗迹。なが流す（他五）①拓宽，舒展　◇音楽を流す／播放音乐。　◇広告を流す／播放广告。　◇うわさを流す／散播流言。◇ニュースを流す/播放新闻。②冲走，倒，泼 　◇トイレの水を流す／冲掉厕所的水。　◇残りのスープを流す／把剩下的汤倒掉。かよ通う（自五）：上（学），上（班），往返，去　◇図書館に通って資料を調べる／常去图书馆查阅资料。　◇毎日病院に通わなければならない／必须每天去医院。とお通る（他五）①通过，走过　◇家の前を通る／路过家门。　◇左側を通ってください／请走左边。　◇船が海峡を通る／轮船通过海峡。②穿，穿过 　◇トンネルを通ると海が見える／穿过隧道就会看到海。　◇この部屋は風が通るから涼しい／这个房间通风，凉快。うかが伺う（他五）①请问，请教，听◇その事についてご意見を伺いたいのですが／关于那件事想听听您的意见。◇先生の所でおもしろい話を伺いました／在老师那儿听到了有趣儿的事儿。◇ちょっと伺いますが浅草へはどう行ったらいいでしょうか／请问，去浅草怎么走②拜访，访问　◇お宅へ伺います／去府上拜访。　◇いつ伺ったらよろしいでしょうか／什么时候拜访好呢？つ詰める（他一）塞进，装入◇かばんに荷物を詰めた／把行李装入包中。◇そんなに詰めると、引き出しが開化なくなるよ／塞得那么多，抽屉可开不开呀。◇魚を缶に詰めて缶詰にする／把鱼装进罐里做鱼罐头。②挤紧，靠紧◇後の人が乗れませんから、もう少し奥の方に詰めてください／后面的人上不来了，　请大家往里面挤一挤。◇本を詰めて並べる／把书摆紧凑些。◇もっと字を詰めて書きなさい／字写得再紧凑些。やむをえず（連語）：不得已，身不由己◇引き受ける人がないから、やむをえず私が引きうけました／谁也不接，没法我只好接了。◇やむをえず長年働いていた会社をやめた／不得已只好辞了工作了好多年的公司。ま増し（名?形動）①增多，增加　◇今月の家庭の支出が2割増しになった／这个月的家庭开支增加二成。　◇日増しに暖かくなる／一天比一天暖和起来。②好些，胜过，胜于　◇ないより増しだ／有胜于无。　◇こんなものならないほうが増しだ／这样的东西不如没有。じじょう事情（名）：缘故，理由、原因　◇家の事情で学校をやめた／由于家庭的原因退学了。　◇やむをえない事情があって帰国した／由于不得已的原因回国了。　◇いろんな事情があってあの会社が倒産しまった／由于各种原因，那个公司倒闭了。二、文法、文型の解説1、“する”表示时间的用法解说：　“する”接在表示时间的词后，表示经过一段时间，常以 “～すると”“～したら”“～すれば”“～して”“～してから”等形式出现。相当于汉语的 “过……、经过……”。例：◇小学校を卒業してもう10年しました／小学毕业已经过了10年了。　◇あと1年したら、この子も中学生になるんだ／再过1年，这孩子就上中学了。　◇王さんはあと2０分ぐらいすれば来ると思いますが／我想小王再过20分钟就会来。　◇設立後5年もしないうちに大会社に成長した／创业还没过5年，已发展成一个大公司了。 2、动词的名词法　解说：动词连用形可以作名词，这称“动词名词法”。但并不是所有的动词都能名词化，只限于部分动词。例：◇出迎える→出迎え　◇暮らす→暮らし　◇流れる→流れ　◇話す→話し　◇受け付ける→受け付け　由动词名词法形成的名词可以和其他名词复合，构成一个新名词。例：◇やる→やり＋方→やり方　◇生きる→生き＋物→生き物　◇泣く→泣き＋声→泣き声3、～ていく·～てくる解说：补助动词“～ていく”和“～てくる”接在动词连用形后，主要表示：①表示移动。移动的主体从说话人的视线中由近及远或由远及近地移动“～ていく”表示 “离开、远去” 由近及远；而“～てくる”则表示“移近、