2014-2015学年八年级物理上册第二章第3节声的利用课件(新版)新人教版解答.ppt

第3节 声 的 利 用;体验1 声与信息 活动1：听到“当当”的铃声，告诉我们________________ ； 活动2：远处的雷声预示着_____________________________； 活动3：医生通过听诊器、B超可以了解__________________； 活动4：敲西瓜判断西瓜_______________________________。 提示：要上课了 一场可能的大雨 病人的健康状况 是否熟了;体验2 声与能量 活动：如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮 膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。观察到烛焰____。 提示：晃动;1.声的利用可分哪两大类？ 2.什么叫回声定位？利用回声定位原理可以制造什么仪器？ 3.声能传递信息和能量的例子各有哪些？;探究 声的利用 结合“体验1、2”，思考下列问题： 1.声主要利用在哪些方面？ 参考答案：(1)利用声传递信息；(2)利用声传递能量。;2.分析下列事例，并在相应位置填写序号。 A.通过次声波判断地震、火山喷发的方位等； B.利用超声波给金属工件探伤； C.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置和距离； D.超声导盲仪、倒车雷达、声呐； E.超声波清洗精密机械； F.超声振动除结石； G.超声波加湿器； H.超声波洗牙。;(1)属于利用声传递信息的是__________________； (2)属于利用声传递能量的是__________________。 参考答案：(1)ABCD (2)EFGH;一、声与信息 1.声波能传递_____。;2.应用： (1)回声定位： ①举例：蝙蝠利用_______，根据回声到来的_____和_____， 可以确定目标的位置。 ②应用：___________、_________。 (2)声呐探测：根据回声定位发明_____，利用它探知海洋的深 度，获得鱼群的信息。 (3)超声诊断：利用_______可以更准确地获得人体内部疾病的 信息，如“B超”。 ;二、声与能量 1.声波能传递_____。 2.应用超声_____、超声波加湿器、超声_____、超声加工、超 声除尘等。;【拓展延伸】 在设计探究声波能传递能量的实验时，可以直接用喇叭发出的 声音作为声波使蜡烛火焰运动,实验现象明显。具体做法:将收 录机喇叭的外罩取下,找一个大饮料瓶(要求瓶底的直径与喇叭 的口径基本一致),去掉瓶底,将边沿打磨平整,瓶盖取下。用收 录机播放迪斯科音乐,将饮料瓶底靠近喇叭,将点燃的蜡烛火焰 靠近饮料瓶口,可以看到蜡烛的火焰随着音乐节拍跳舞。调整 收录机音量的大小,可以看到蜡烛火焰舞动的幅度也随着音量 大小的变化而变化。;考点 声的利用 【典例】(2012·宁夏中考)声波既传递“信息”也传递“能 量”。下面事例中，主要利用声波传递“能量”的是( ) A.用超声波碎石 B.用声呐探海深 C.利用B超做体检 D.利用回声定位 【思路导引】解答此题的关键是明确声传递能量事例的特征是 利用声可以改变什么事。;【精讲精析】选A。用超声波碎石利用了声音能传递能量；用 声呐探海深、利用B超做体检、利用回声定位都是利用声音能 传递信息。;【方法归纳】(1)声和声音的区别：人类能听到的声叫“声 音”，而声音、超声波、次声波统称 “声”。 (2)声传递信息和传递能量的区分;1.以下例子中，不属于利用声传递信息的是( ) A.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的 螺栓 C.古代雾中航行的水手通过号角的回声可以判断悬崖的距离 D.利用超声波来清洗钟表等精细的机械;【解析】选D。雷声是下雨的信息，工人从声音的异常中得到 是否正常的信息，水手根据号角声传播时间的长短来判断距离 的远近，这些都说明声可以传递信息。清洗机械是利用声传递 能量的特点来完成工作的，说明声可以传递能量。;2.下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) 【解析】选B。敲击瓶底的橡皮膜时，可以看到蜡烛的火焰摇 动，说明声波能够传递能量；而A、C、D中都是利用了声波能 传递信息。故选B。;3.如图是天坛公园的回音壁，它是 我国建筑史上的一大奇迹，回音壁 应用的声学原理是( ) A.声音的反射 B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动;【解析】选A。天坛公园的回音壁，人站在圆形围墙内附近说 话，声音经过多次反射，可以在围墙的任何位置听到，这是建 筑师利用声音反射造成的音响效果。;4.人们用声呐来探测潜艇、鱼群的位置，主要是利用声呐发出 的( ) A.电磁波 B.声波 C