2012高考复习辨析并修改病句解答.ppt

辨析并修改病句;高考考试大纲要求：;一.语序不当;[高考经典试题分析1]（语序不当）;例l：我们认真研究听取了大家的意见。 例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼 ;1、定语和中心语的位置颠倒： ①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 ——应改为：作为我们班的代表队。 ②我国棉花的生产，长期不能自给。 ——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 ③试看山花烂漫开遍了原野。 ——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。 ;2、把定语放在状语的位置上： ①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。 ——应改为：引起了广泛的议论。 ②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ————将“无比”的调至“热情”前 。 3、把状语放在定语的位置上： ①应该发挥广大青年的充分的作用。 —— 将充分调至发挥前，并删掉一个的。 ;4、多层定语语序不当： ①王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！” ——例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语 ②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。 但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律， ;练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。 2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。;5、多层状语语序不当。 ①这期培??班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。 ②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。 改正： 例1，改为：于今年五月底联合举办的。 例2，改为：当时对我们这些外学子震动很大。 ;像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？ 一般的规律是：表目的或原因的词语 + 表时间、地点或能愿的词 + 表语气或对象的词 + 表情状或程序的词+ 动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。 例如，许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、中心语） ;6、关联词语位置不当： ①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。 ②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。 分析：——①句中“如果”要放在“我们”的后面， ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。 注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。;7、主客颠倒： ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。 分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”） 例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 ;8、分句位置不当 ①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 分析：例1、递进关系不当。 ——应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2——应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着 , 他们在寻找着”。 ;语 序 不 当;[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？;[课堂巩固训练]-------参考答案;[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？;下列各句有何语病，请加以修改： 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004年 湖南卷） 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2004年 北京卷） 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（2000年 全国卷） 4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件