苏教版六年级上册《爱之链》要点分析.ppt

爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——《爱之链》。;爱之链;读课题，说说你想知道什么。;;;颠簸　凄凉　脚腕　蹭破　车胎 ; 荒芜人烟：指没有人居住的地方。 瘪：表面下陷，不饱满。 蹭：用力的磨或擦。 ;; 按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。; 按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。; 在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文第2至8自然段。; 在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？; 尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他是怎么说的，怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。;（1）乔依是怎样为老妇人修车的？ ; 乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。;; 你们从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?; 在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。; 爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。; 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……”　　　　　;课堂小结; 课文为什么以“爱之链”为题？ “爱之链”是如何联结的？;说说课文为什么用“爱之链”作题目。; 以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。