自然辩证法复习题要点分析.pptx

自然辩证法概论;第一编自然观;二、19世纪的自然辩证法;1、18世纪下-19世纪上的科学成就;18世纪下-19世纪上的科学成就;18世纪下-19世纪上的科学成就;18世纪下-19世纪上的科学成就;18世纪下-19世纪上的科学成就;18世纪下-19世纪上的科学成就;;（二）自然界的系统存在方式及其演化;1、“系统”及其特点; 系统由要素组成，却具有要素所不具备的新的性质，原因在于系统内部要素之间存在着非线性（非加和性）相互作用。换言之，系统总是结构与功能的统一体。 所谓结构，指的是系统内部各要素之间相互联系和相互作用的方式。 所谓功能，指的是系统与外部环境相互联系和相互作用过程中所具有的行为、能力和功效。; 结构和功能之间的辩证关系 一方面，结构是功能的基础，功能是结构的表现，系统功能取决于组成系统的要素，也取决于系统的结构。因此，系统的功能既反映要素的特点，也反映结构的状况。 ; 要素、结构、环境、功能 ，是任何一个系统必须具备的四个基本条件。如果以F表示功能，以C表示要素，以S表示结构，以E表示环境，则功能F可以看作是要素（C）、结构（S）、环境（E）的函数： F=f（C，S，E） 由于系统具有整体突现性，这种突现性本质上是一种结构效应，因此在决定系统功能的三个基本因素中，结构具有更为直接的根本意义。 ; 另一方面，功能对结构具有反作用。一方面，功能的发挥可能会损耗结构；一方面，功能的优化或进化又会“改进”结构。 注：劳动在从古猿到人的转变过程中的作用就充分说明这一点。 ; 结构和功能之间的辩证关系又有不同表现形式 第一、系统结构相同，但由于组成系统要素不同，系统表现出不同功能（碳丝灯泡、钨丝灯泡）。 第二、系统要素相同，但结构不同，系统功能也不相同 （同分异构体）。 第三、组成系统要素和结构都不同，但系统可获得相同功能 （滴漏、机械钟表、电子钟表）。 第四、由于功能是通过系统与环境的相互作用表现出来，系统与环境中的不同事物发生联系，它表现出的性质也会有所不同，因而使系统功能具有多样性。 ??统结构和功能之间的辩证关系，为人们认识和改造世界提供了重要的原则和方法。 ;3、自然物质系统的基本特性;1、生态自然观的理论来源 ;自然生产力：“不需要代价的”、“未经人类加工就已经存 在的资源”，如“气候、土壤、水分、森林、矿藏”。自然 生产力是社会生产力的基础，它制约着社会生产力; 生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想的继承和发展，是在人类反思全球性“生态危机”的过程中和现代生态科学的必威体育精装版思想成果的基础上形成的。;3、可持续发展观的基本原则 ;第二讲 科学的本质和科学知识的构成;第一节 科学的含义及特征;二、科学的特性;三、关于科学划界标准的几种不同观点;2、批判理性主义的观点; 一是要求一个新的进步的理论必须比旧有的理论有更高的统一性和简单性，因为普遍性和简单性越高，它的可检验性和可证伪度就也高。 二是要求新理论必须是独立的可检验的，新理论除了能解释原来理论的事实外，还必须有新的可检验的推论，以导致迄今为止从未观察过的预言。 三是新理论还要经得起观察和实验的严格检验，只有进过实验检验才能获得实际上的进步。;对可证伪性的逻辑考察;波普认为任何一种科学理论都不过是某种猜想或假 设，其中必然潜藏着错误，即使它能够暂时逃脱实验 的检验，但终有一天会暴露出来，从而遭到实验的反 驳或“证伪”。科学就是在这样一个不断地提出猜想、 发现错误而遭到否证、再提出新的猜想的循环往复的 过程中向前发展的。科学也包含错误，要经受经验的 检验，这不是科学的缺点，而恰恰是它的优点，它的 力量所在，或者说，“可证伪性”正是科学之为科学 的标志。宗教神学和一切形而上学都不具备这一优点。 ;3、科学历史主义的观点; 从社会学的角度来看，范式即共同体，如科学家共同体、文学家共同体等等。就是说，范式就是某一个历史时期为大部分共同体成员所广泛承认的问题、方向、方法、手段、过程、标准等等。范式作为科学共同体共有的信念体系，其提出、接受和变更，不是依靠逻辑的论证，也不是依靠经验的证实和证伪，而是由于科学共同体的“格式塔转换”。从而，社会学和心理学被历史主义者引进了科学哲学领域 前范式科学（经过竞争而建立起范式） ――常规科学（反常与危机使既有的 范式发生动摇）――科学革命（经过 竞争与选择而建立起新范式）――新 常规科学。;如亚里士多德的物理学之于古代科学，托勒密天文学之于 中世纪科学，伽利略的动力学之于近代科学的初级阶段， 微粒光学之于近代科学的