《中国文化报》艺考报道的内容分析.doc

《中国文化报》艺考报道的内容分析 赵雅兰 一、选题意义 近年来，艺考升温，高校扩招，新生人数可谓车载马拉，一派繁荣景致，然到毕业，家中多资财门路者还可谋一营生，但放眼大多数者，却并非官家子弟，富贾豪门。此外，仅全国各大艺术高校为例，学费又是普通学校之数倍，外加平时所费，实在甚多。再则，单以就业来看，诸如播音、表演、导演诸行业也将近饱和，毕业学生欲要入得其中，成名成家，想来颇难。 随着艺考人群的逐年增加，艺考难也被世人所认知。在此考学压力巨大的环境下，艺体类专业的竞争，其激烈程度其实已经超过了普通高考。就录取比例来讲，不论北影、中传、上戏等千里挑一的国内名校，就是连一般院校也是竞争激烈，录取比例往往不到十分之一。所以，与普通高考的录取率相比，艺考已然成为一座难以跨越的“独木桥”。 值得一看的是，在当今高校中，艺???教育仿佛如雨后春笋般，近年来被各大高校纷纷引入，不管是理工院校，还是综合大学，艺术院系竟成了一项不可缺少的设置，高校间纷纷跟进，大建扩招，至于成果如何，培育之人才多寡，我等便只能拭目以待。艺术，本是颇要创造力的工作，倘若只是承袭守旧，盲目办学，又何来创造力。放眼所望，当下高校的艺术教育，采取机械复制者比比皆是，设置艺术院系又多有充数多元化、标榜办学进步之嫌。如此成批成堆的培养模式，其直接后果，便不难想象。通过近几年《中国文化报》对艺考的跌宕起伏报道，让我们充分了解好认识到我们应该如果正确的对待艺考。 二、抽取分析样本 确定研究范围和抽样：本研究运用内容分析方法，以艺考为关键字，在《中国文化报》检索出相关艺考的新闻报告共计108篇，其中仅有图片或者图表，或没有文字的新闻不在研究范围内。在统计过程中发现，《中国文化报》对艺考相关的报道是从2011年1月20日开始，2013年12月4日没有稿件更新，按时间由近到远的顺序，按照艺考新闻的比例从2013年作随机抽样，最终有效样本10份，作为研究分析的样本。本研究根据有关教学设计理论以及对样本的阅读，将新闻内容分析并进行编码设计。 三、确立分析单位 艺考,又称艺术类高考,是艺术类高考学生报考高等艺术类院校或者普通高校艺术类专业所需参加的招生考试，是我国高校艺术类专业招生选才的主要方式,也是基础艺术教育尤其是高中艺术特长教育的指挥棒。此次研究确定分析单位为《中国文化报》对艺考报道的次数、板块、强度、篇幅；以及报道艺考的现状、艺考与生活、艺考与教育、艺考与社会文化等几个方面。 四、制定类目系统 根据前述之研究问题，本研究特别关注的变量为： （一）报道的重视程度 主要分为三个方面1、在报纸上版面上所处的位置； 2、新闻标题的醒目度；3、在报纸中的篇幅大小。 （二）报道形式 本文以报道形式为依据将样本分为 4 类：(1) 文字报道：仅仅由文字构成，由编辑处理的普通新闻报道，或从其他报纸或媒体转载的新闻报道，有的文字报道中会配有当事人图片或者照片，但仍然是以文字为主；（2）图片报道：以新闻人物、新闻事件为拍摄对象，主要以照片或图片再现新闻场景，或者配以少量文字进行辅助说明；（3）新闻评论：围绕新闻事实、新闻人物进行分析、评价；（4）专访：由记者对某个人物或某个问题进行主动和深入的调查、采访而写出的报道。 （三）报道内容 本文按照新闻报道的内容将样本分为以下几类：（1）艺考的现状趋势：包括报道国内艺考的环境，艺考相关政策等情况的报道。（2）艺考教育的影响：学生艺考的入学压力、就业压力等方面的报道。（3）艺考与社会方面：包括艺考所带来的社会关系的报道。（4）艺考与生活方面：艺考所反映的劳动生活、政治生活、物质生活、精神文化生活在内的人们生活活动的评议。 （四）标题的倾向性 分为三类：（1）客观中立：注重新闻事实的叙述，较少或不做评论。（2）负面倾向：艺考对社会、教育、生活等方面产生消极影响，或者为吸引眼球渲染炒作、过度挖掘与艺考无关的信息。（3）正面倾向：积极宣传国家艺考相关政策，呼吁社会冷静思考，正确引导舆论。 五、制定编码表 （一）是否位于报纸的头版： 01 是 02 否 （二）新闻标题的字号大小： 01 大号 02 中号 03小号 04 其他 注：字号大于2.5cm为大号，1.5cm至2.5cm之间为小号，小于1.5cm为小号 （三）新闻标题是否采取复合式标题形式： 01 是 02 否 （四）报道的篇幅大小： 01 ≤1/8版 02 ≤1/4版 03 ≤1/2版 04 大于半版 05 全版 （五）报道的形式： 01 文字报道 02 图片报道 03 新闻评论 04 专访 （六）报道的内容： 01 现状趋势