2016届中考(人教版)语文专题复习议论文阅读复习—论据(共15张)资料.ppt

* 议论文阅读复习 论据 学习目标 1.了解论据类型，学会辨识事实论据和道理论据。 2.把握论据和论点之间的关系，逐步学会概括事实论据，补写论据。 3.分析论据的作用。 导学案【课前预习】一 ①翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。②科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。③爱迪生在试制电灯的过程中，经历了几万次实验的失败，终于，他成功了。 ④从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。⑤《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥由此可见，思索非常重要。 1.找出论点。2.事实论据：______，道理论据：______ ②③④ ⑤ 如果确定论点为“勤奋出才能”，使用下列论据是否恰当？ （1）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。 （2）我国著名数学家陈景润为了证明“哥德巴赫 猜想”，不分昼夜地计算，演算纸足足装了几麻袋。陈景润后来说，那几麻袋演草纸就是帮助他摘取数学王冠上明珠的台阶。 （3） 2011年“感动中国”人物之一孟佩杰从8岁起照顾卧床不起的养母，不离不弃。 （4）无臂钢琴师刘伟，每天练琴7小时以上，脚趾磨出了血泡，一年后达到手指弹琴的7级水平，2011年在维也纳音乐大厅进行了钢琴演奏。 用来证明论点的事实和道理论据，必须为论点服务。 导学案【课前预习】二 × 1.用来证明论点的事实和道理论据，必须为论点服务。 2.议论文阅读关于论据的常见题型： ①用简洁的语言概括事实论据。 ②补写事实论据或道理论据。 ③分析论据的作用。 自主完成导学案【课堂学习】1-3题，然后小组交流，全班展示。 ①用简洁的语言概括事实论据。 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。 请概括选段中的事实论据。（字数不超过20字） 格式：人物+事件（怎么做、结果） 要求：语言简洁 ②补写事实论据或道理论据。 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功 。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功 。 该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据，一个正面的事实论据，一个反面的事实论据。 ②补写事实论据或道理论据。 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功 。 该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据，一个正面事实论据，一个反面的事实论据。 方法： 1.找准论点； 2.看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）； 3.根据个人知识储备选取相应的材料； 3.补写材料（事例要典型真实，叙述要简明扼要，紧扣论点；名言警句、俗语谚语要是人们熟知的）。 ②补写事实论据或道理论据。 现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功 。 该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据，一个正面事实论据，一个反面的事实论据。 事实论据：①爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。 ②项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习每当他有所主张，一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”，还在高唱“力拔山兮气盖世”，结果只有死路一条。 道理论据：失败是成功之母。 ③分析论据的作用。 每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 用来证明论点 *