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托育日誌 林寶鈴 為什麼要寫日誌? 觀察與記錄孩子的生活 瞭解孩子生活的問題 評估孩子的發展狀況 銜接保母與父母的保育工作 提供輔導的依據 對保母而言是責任釐清與自我保障 觀察與紀錄的要領 紀錄能反映孩子生活的全貌 設計使用合宜的紀錄表格 紀錄不加主觀判斷 記錄要把握重點 確實記錄時間、地點 突發狀況要詳細記載 若對孩子發展有疑慮，需請教專家，不要妄加解釋、評斷 寶貝小檔案 基本資料 寶寶姓名： 小名： 出生日期： 年 月 日 性別：□女生 □男生 身分證字號： 血型： 型 特殊疾病： 照護需知： 家庭聯絡資料 家長姓名：父 母 服務單位：父 母 聯絡電話：(住宅) (公司)父 母 (手機)父 母 住址： 緊急聯絡人： 關係： 聯絡電話： ?? 寶寶成長紀錄 身高、體重之測量 寶寶照片 保母分享 家長回饋 飲食方面 餵奶時間 奶量 開水時間及量 用餐時間及內容 食量 排泄方面 排便時間 呈現狀況 顏色 換尿布時間 身體狀況 睡眠情形 時間點 長短 安不安穩 健康狀況 精力 身體症狀 意外與處理 活動方面 活動內容 學習狀況 情緒狀況 保母與家長交流 寶寶在保母家最後飲食時間 餵藥記錄 寶寶需再準備之物品 保母請家長配合之事情 保母簽名 家長與保母交流 寶寶早上起床時間 寶寶最後在家飲食時間 寶寶在家身體狀況 在家有否排便 請保母配合事項 餵藥藥委託清楚 家長簽名 嬰幼兒的活動設計 和嬰幼兒一起的一天，大部份都是例行公式和活動，從早上見面道早安晚上說再見，煮食進食、午睡、換尿布、上廁所、穿衣服，佔據孩子大部份時間，也占據了保母大部份時間。隨著孩子活動力的增加，在您用心規劃安全的環境下，孩子可以參與一些活動，進行一些遊戲，除了模仿扮演、玩玩具、閱讀故事、美勞藝術、烹飪、玩沙玩水和音樂律動，也可自己設計遊戲，與孩子進行互動，增進孩子發展與學習能力。 作息時間安排 包含日常例行工作，學習活動 ，社會互動。 作息規劃→自主遊戲→團體遊戲活動 →提供孩子個別所需 學習活動包括1.精細動作. 2.肢體動作. 3.美勞藝術 4.音樂與律動 5.玩玩具 6.扮演遊戲 7.沙和水遊戲8.自然/科學. 9.社會認知10.語文 依年齡不同而進行 0-3個月-視覺與聽覺遊戲 3-6個月-開始形成五感 6-9個月-手眼協調能力較強 9-12個月-開始產生獨立性 12-24個月-自我意識漸形成 24-36個月-寶寶自律性最強的時候 ★依類別進行 精細動作 抓-五指→三指→兩指 夾-大→中→小 舀-大→中→小 穿線 扣釦子 轉 開關 肢體動作 自己的身體: 手→腳→ 臉→頭→軀幹→全身 基本動作: 爬→站→走→跑→跳→翻滾 使用道具: 繩子→球→積木→呼拉圈→墊子 美勞藝術 鉛筆、蠟筆、水彩各總畫材 剪刀、膠水、紙、水 廢物利用 報紙 、月曆 、空罐子、紙杯 麵粉糰 紙箱 音樂與律動 音樂 兒歌 VCD 律動 電視媒體 玩玩具 自由選擇的機會 變化遊戲 與同儕互動 語文遊戲 童謠:三輪車… … … 手指謠:大拇哥… … … 唐詩.三字經.弟子規 猜謎語:日常生活用品.字.成語… … … 繞口令 接龍:字詞.故事… … … 扮演遊戲 娃娃家 鏡子遊戲 請你跟我這樣做 沙和水遊戲 沙坑 砂畫 洗澡樂 水槍 吹泡泡 沙漏 自然/科學 各總感官刺激 嗅覺瓶 神秘箱 聽力遊戲 戶外尋覓 做實驗 手帕猜謎 社會認知 顏色配對遊戲 數與量配對 由小見大 聽找說/大集合 娃娃樹 玩出孩子的大能力 孩子的天性就是愛玩，他們享受玩的樂趣，所以他們抓住機會就想玩。 孩子是好奇的，他們喜歡探索新事物，喜歡驚奇的感覺，而愉悅的心情激起孩子去嘗試更多新鮮的事物。從孩子的觀點來看，「玩」是一件不必做得好，又充滿趣味的事情。 協助孩子「在