0315人教版七年级下学期第3单元基础训练.docVIP

第三单元·基础训练 一、文言文阅读 （一）默写 1．绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。（孟浩然《过故人庄》） 2．________________，初日照高林。________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 3．枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。夕阳西下，________________。（马致远《天净沙秋思》） 1～5题。 1．解释加粗字。 1）卿今 当涂：________________________________。 2）但当 涉猎：________________________________。 3）见 往事：________________________________。 4）卿今者 才略：________________________________。 2．“博士”在文中的含义是________________________________，今义是________________________________________________。 3．翻译文言句子。 1）孤常读书，自以为大有所益。 ________________________________________________。 2）士别三日，即更刮目相待。 ________________________________________________。 4．写出文中流传至今的两个成语：________________________、________________________。 5．吕蒙的变化给你什么启示？ ________________________________________________________________ ? （一） ? 阅读下面文字，完成1～5题。 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 “文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。 1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。 邓稼先是中国共产党的理想党员。 1．在文中找出表现邓稼先性格的词句，填写在下面的横线上。（字数不得多于20个字） ________________________________________________。 2．为什么作者选取了文革期间发生的两件事？这对于表现邓稼先有什么作用？ ________________________________________________________________ 3．文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。 ________________________________________________________________ 4．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两句话的深刻含义是什么？ ________________________________________________________________ 5．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ ________________________________________________________________ （二） ? 阅读下面文字，完成1～5题。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反