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启儒教学一对一辅导
1、启儒教学一对一课业辅导全方位教学流程
一、学习测评:
安排最合适的班主任,最合适的授课老师,制定最合适的授课安排;每门课程的学习基础;学习习惯;学习方法;所需要的授课方式等;签订协议、建立学生档案、高分保证。
二、确定个性化辅导方案:
学习管理师、一线教师、心理咨询师专业陪读;学习管理师制定权方位的学习计划,监管授课老师的授课质量,跟踪学生学习情况,即使调整学习策略。
三、阶段性测评:
对学生进行阶段性考试(一般十次课左右),根据考试做出详细的试卷分析,填写学习情况跟踪表,将学习情况跟任课老师沟通,从专业角度分析分析阶段性学习成果,对今后学习提出合理化建议。
四、课后辅导
为保证教学效果,即使巩固上课内容,并做好复习,安排有全天自习室。有专业陪读老师随时解决遇到的问题,保证作业质量,并向班主任反映学生情况,把握学生动态。
2、启儒学校一对一辅导的优势
启儒教学凭借专业的“一对一”教学模式和独有的TMTR教学体系,成为中学生课外辅导的第一选择。
TMTR教学体系介绍:
一、全方位测评(Test)
学习咨询师:学习内容测评:基础知识测评;基本能力测评;非智力因素分析:学习心态分析、学习方法分析、学习习惯分析等;学生水平测试:学生近阶段学习水平测试,学生在读学校教学水平测试等;学生考试水平测试:学生考试技巧测评、把握考试时间能力测评、考试心态测评等。
二、:全方位管理(Management)
学习管理师和专业助教:疏导心理障碍、引导学员进入学习状态;根据测评结果针对性选派一线骨干教师;提供免费专业助教全天候陪读答疑;组织定期学科测试,定期回访家长、及时沟通学习效果。
三、Teaching (全方位教学)
一线骨干教师和启儒研究员:针对学员情况制定系统教学计划,并提供可检验的阶段性预期效果;兴趣先导,务实性一对一教学,学员可接受范围内高密度授课,课后及时练习巩固;方法习惯优先,注重学生自学能力的培养;成绩优先,特别重视自主解题能力与考试技巧的培养。
四、Research(全方位教研)
启儒研究员和特聘教学顾问???根据任课教师的整体辅导计划对学员进行定期考试验收;分析学员在启儒每次考试成绩并促进学生薄弱环节的改善;跟踪所在学校的考试并进行试卷分析;关注中高考政策变化,把脉中高考命题趋势。
3、启儒教学:哪些学生适合一对一辅导
学习成绩中等或中等以上,有基础,希望能够在成绩上有所提高的学生;
学习成绩优秀,想要在学习成绩上保持优势,能够让学习成绩稳定并进一步提高的学生;
存在偏科现象的学生,在其他科目上成绩很突出,但是对像数学、英语等某一门科目或某几门科目学习成绩不理想的学生,需要在课外进行辅导,对偏科科目进行补救;
学习很刻苦,但成绩仍然上不去的学生,在辅导中可以有针对性的找到学习的突破口;
缺乏学习兴趣、学习成绩一般的学生,在辅导中加以引导会培养爱学习的习;
因故在校缺课或虽未缺课对某些章节内容未掌握好的学生,对章节及时的补课可防止以后在学习中落后;
艺考、体育生等因专业课学习耽误文化课学习的学生。
启儒教学HYPERLINK /yiduiyi/xxydy/index.html小学一对一辅导
1、启儒学校一对一辅导小一、小二教学特点
从幼儿园进入小学,每个孩子都进入了汲取文化知识,建立人生观、世界观和价值观的阶段,所以小学一、二年级的学生处于一个特殊成长阶段,孩子人生转折的第一步影响孩子的一生,如何在这一阶段养成良好的学习习惯,爱好学习,喜欢学习,这些都需要家长和老师在生活和学习中引导培养,小学生具有注意力不易集中的特点,形象思维占主导,容易产生疲劳感;同时也正处于好奇心强,求知欲强的阶段。启儒教学通过一对一辅导模式,能够针对不同学生的学习特点,制定完备的学习培养计划,有效激发学生学习兴趣、启发学习思维、让学生投入快乐的学习,为以后的学习和成长打好良好的基础。兴趣是最好的老师
启儒学校的教师在一对一的辅导中会让学生得到最好的学习启发,重点从培养学生的学习兴趣出发,做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。在文化课辅导中,让学生改正学习中的不良习惯,培养学生对学习的乐趣,端正学习态度,养成良好的学习习惯,从而为以后的学习
打好基础。
习惯影响孩子一生的学习
针对小学生的特点,启儒学校的老师会引导学生在学习中关注思考过程,逐步训练学生思考问题的能力,注重调动学生主动思维的习惯;培养学生判断、理解以及综合分析能力,逐步形成正确的读书、写字、写作业、思考问题等习惯;帮助学生合理分配好复习、写作业、预习时间。
寓教于乐,让孩子快乐学习
在启儒学校学习,我们会充分尊重学生的心理感受,关心和爱护每一位学员,对学生给予更多的鼓励和正面评价,营造平等、快乐、轻松、和谐的学习氛围。通过课堂互动、寓教于乐,使教学活动更
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