神经调节章末测试卷.docVIP

章末检测 A卷 (时间：60分钟　满分：100分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 通过神经系统的调节 1、2、4、5 3 通过激素的调节 6、7、8 9 神经调节和体液调 节关系及实验探究 10 14 免疫调节 11 12、13 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2010·北京高考)以下依据神经细胞功能作出的判断，不正确的是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 解析　突触前膜释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对再传来的兴奋无法作出反应，故选C。 答案　C 2．某人因腰椎部受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的(　　)。 ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①③ D．②⑤ 解析　该病人有感觉，说明其感受器、传入神经和部分神经中枢完好无损。下肢运动的效应器不在腰椎部，不可能受损伤。下肢运动障碍，但有感觉，因而最有可能是脊髓的传出神经或神经中枢受损。故选A。 答案　A 3．(2011·上海六校联考)下图为一个传出神经元。该神经元在a位置受到刺激，下列叙述中正确的是(　　)。 A．冲动会达到效应器 B．冲动会达到脑部 C．冲动会达到b处的感受器 D．在c处会有神经递质释放 解析　b是轴突末梢，连着效应器。c是树突的末梢，连着感受器，没有神经递质释放。该传出神经元在a位置受到刺激，冲动会达到效应器，不会传向脊髓，因而不会达到脑部。 答案　A 4．(2011·《考试大纲》调研卷)如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是(　　)。 A．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负 D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 解析　神经细胞的静息电位是由K＋外流造成的，动作电位的产生是由Na＋内流造成的，A选项正确。刺激图中1、2、3三处，能引起肌肉收缩，刺激4处不能引起肌肉收缩；刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正；兴奋在反射弧中是单向传递的。 答案　A 5．(2011·辽宁大连一模)下列有关神经系统的叙述中，错误的是(　　)。 A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 解析　中枢神经系统包括脑和脊髓，呼吸中枢位于脑干。 答案　B 6．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是(　　)。 A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 解析　a作用于甲状腺，是促甲状腺激素，是由垂体分泌的。 答案　A 7．(2011·《考试大纲》调研卷)体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是(　　)。 A．甲状腺激素与下丘脑细胞 B．促性腺激素释放激素与垂体细胞 C．胰高血糖素与骨骼肌细胞 D．促甲状腺激素与甲状腺细胞 解析　胰高血糖素能促进肝糖原的分解，骨骼肌细胞不是胰高血糖素作用的靶细胞。 答案　C 8．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是(　　)。 A．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 B．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 C．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 D．图中共有3处箭头表示负反馈调节 解析　分析图可知①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促进脑垂体分泌促甲状腺激素，脑垂体分泌的促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，其会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌；图中①和②箭头不存在反馈调节关系，共有2处箭头存在负反馈调节关系；垂体还能分泌生长激素，与甲状腺激素一起对生长发育有着调节作用。 答案　D 9．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是(　　)。 ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→