14-课件.ppt

卧房槛jiàn　　外，一壑旋下如螺蛳缠，以 幽阴深邃奇． 译：卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 因为 栏杆 再后一水阁　　　　　　　　　　，长如艇子　　　，跨小河，四围灌木蒙丛　　　　　，禽鸟啾唧jiūjī， 如深山茂林，坐其　　　　中，颓然　　　　　　　　碧窈 y?o 。 　　译：再向后，有一个水阁，长长的，形状象小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 我国古代的一种建筑物，供游息、远眺、供佛或藏书之用。 小船 覆盖，丛生。 细小而碎杂的声音。 它，指水阁 碧绿幽远 柔顺的样子，文中是舒坦的意思。 瓜洲诸 园亭，俱 以 假山显 ，至于 园可无憾 矣。 译：瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于于园之中就不会使人不满意了。 众。各。 都 凭借 显扬，有名声。 心感不满。 到 一、于园的主要特征是什么？ 二、文章按照什么顺序介绍于园？ 三、于园中磊石之奇主要体现在哪些方面？ 品读课文 合作探究 1、于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？ 明确：“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。 2 、重点学习第二节，看看它究竟奇在何处？ 明确：找出关键句：“园中无它奇，奇在磊石”。 3 、文中从哪几处描绘了磊石呢？找出方位名词。朗读这三句。它们各自奇在何处？请学生选择自己最感兴趣的一处谈感受。（可抓住文中具体字词，想象一下作者当时的感受。） （磊石）以实奇 （磊石）以空奇 （磊石）以幽阴深邃奇 4 、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？ “再后一水阁”，它让人产生一种怎样的意境？（置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡） “扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？ 明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。 从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。 本文着重介绍于园的磊石之奇及其建筑的幽远意境。抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。 语言特色 雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中“蒙丛”一词，形象地写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠” 这一通俗的比喻，很形象地写出磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。 总结 特殊句式梳理 ①遂以名楼。 　　　“遂以（之）名楼”，省略句,省略了宾语。 　　②亦荆吴形胜之最也。 　　　判断句，“……，……也”是判断的标志，这里还带有陈述的语气。 　　③有黄鹤楼者。 　　　“有……者”， 固定句式，可译为“有……的人”或“有……的地方（处所）” 《黄鹤楼》首先交代黄鹤楼的地理位置、命名的由来，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感，最后从侧面写黄鹤楼的地位和价值。给人的总体印象是巍峨高大，神游其中，如临仙境。 《于园》首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感。给人的总体印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中。 解释下列加线的词语 1、富人于五所园也 2、非显者刺 3、奇在磊石 4、缘坡植牡丹、芍药 5、以实奇 动词，建筑园子。 名帖，这里作动词，投名帖。 垒，堆砌。 顺着，沿着。 因为。 课后一赛 6.以幽阴深邃奇 7. 颓然碧窈 8.俱以假山显 9.至于园可无憾矣 阴暗深远。 舒坦的意思。 碧绿幽远。 凭借。 显扬，有名声。 到。 　你知道江南三大名楼吗? 课前三分钟 岳