2课桂林山水.doc

樊城区 学校 四年级小学语文导学案 课题：2、桂林山水 课型：阅读课 课时：2课时（具体课时任务：第1课时（导学、独学、对学、群学）；第2课时（预展、大展示、评学） 学习目标： 1、我会读写本课的生字词语。 2、我能知道课文的主要内容，并能有感情地朗读课文，背诵全文。 3、我能感受桂林山水的美好，激发热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 4、我能通过反复诵读积累语言，了解的语言表达特点，从中学习作者的表达方法。１、了解桂林山水的特点，想象其美景。２、学习作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的。桂林位于广西壮族自治区的东北部桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见，故有“桂林山水甲天下”之美誉，同学们，今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光，一起走进那迷人的画卷。漓江的水有什么特点？是怎样把这些特点写具体的？作者在观察桂林山时用了什么方法？描写时又用了什么方法？1、看拼音，写词语 xiá pān tài luò tuó 无（ ） ( )登 ( )山 （ ） Zhàng lín xún bō lán zhuàng kuò 屏（ ） （ ） （ ） 2、我能给下列词语结对子 新生的（）连绵不断的（）我会填近义词 观赏——（????）??仿佛——（?????）??围绕——（?????） 形态万千——（?????????）??连绵不断——（?????????）波澜壮阔——（?????????）??云雾迷蒙——（?????????）