2节滑轮及其应用.ppt

第二节:滑轮及其应用 一.滑轮: 周边有槽,能绕轴转动的小轮. 二.定滑轮: 滑轮的轮轴固定不动. 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 定滑轮 l1 l2 .0 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2 2:不计摩擦时,拉力大小等于重物的重力大小。( F＝G) 3：拉力的方向与重物移动的方向相反。 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 力 F G 方向 F F 动滑轮的实质 F1 F2 O O · L1 L2 L1 =2L2 F1 = F2 /2 F G 动滑轮 l2 l1 A:支点在边缘O处 B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 动力F为阻力G的 倍 1 2 1 2 F＝ G 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的 1 2 1 2 F＝ G 即 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。 省力 方向 O . 小结: 一、定滑轮和动滑轮 1、定滑轮 概念： 特点： 2、动滑轮 概念： 特点： 工作时，轴固定不动的滑轮叫定滑轮 定滑轮不省力，但可以改变动力方向 工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮 能省一半力,不能改变动力方向,要费距离. 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 1.滑轮组定义 由若干个定滑轮和动滑轮组成的器械. 滑轮组 2.特点：既能省力又能改变力的方向。 G G G G F3=? F4=? G G F5=？ F6=？ G G G G G G F1=1/2G总 F2=1/3G总 F3=1/3G总 F4=1/4G总 F5=1/4G总 F6=1/5G总 n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5 当滑轮组用n段绳子吊着物体（动滑轮上的绳子段数） 提起物体所用的拉力就是物重的n分之一，即 F=1/nG 当n为偶数时，绳子的固定端系在定滑轮（偶定） 当n为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮（奇动） 课堂练习： G 一组滑轮组，要想省3/4 的力,应该如何绕线？ 分析：省3/4的力就是 F=1/4G 既 n=4 绳子端点在定滑轮上 G 1、定义：由若干定滑轮和动滑轮组合 而成的。 2、特点：即可以省力，也可以改变力的方向 3、拉力F与重物G之间的关系： F=1/nG 4、S手与S物之间的关系： S手= n S物 5、滑轮组绳子绕法：偶定奇动 小结: 根据要求，画出下列滑轮组的绕绳方法。 用1/2G的力提起重物 用1/3G的力提起重物 偶定奇动 F . 2：滑轮组 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 1 3 F＝ f f N G T 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 1 n F＝ f 如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F . f T N G 1:竖直方向上有一对平衡力N和G 2:水平方向上有一对平衡力T和f G=N=80N T=f=120N 1 2 F＝ f 因为 所以 f=2F=120N 综合分析得： 120N 第二节 滑轮的应用 １．定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离． （2）实质：是一个等臂杠杆． ２．动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离． （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆． ３．滑轮组 （1）使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离． （2）公式：Ｆ＝Ｇ总／n＝（Ｇ物＋Ｇ动滑轮）／n （不计滑轮摩擦） s＝nh