3.1揭开系统的面纱完全版.ppt

消化系统 试一试:请同学们举例生活中常见的系统 人体的呼吸系统 网络系统 汽车系统 太阳系 在我们教室里，有没有系统呢？尝试举例！ 请你说出一个系统，并说出该系统由哪些 要素（部分）组成。 讨论 班 级 人 物 事… 男生女生、老师、班委……. …… 班规、课程表、作息时间表……. 练习思考： ？ 一个教室是一个系统,课桌椅也是一个系统，你觉得课桌椅系统和教室系统有什么关系呢？ 系统 子系统 系统与子系统的关系 思考： 班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统 班级也可以看作是 的一个子系统。 学校 可以看作是 系统当中的一个子系统 学校 教育 系统的分类是根据研究对象的不同和研究的需要来划分。 自然系统（如生态系统） 人造系统（如计算机系统） 封闭系统（密闭罐中的化学反应） 开放系统（商业系统，生产系统，生态系统应） 静态系统（大桥、公路、房屋） 动态系统（学校） 实体系统（如生物系统） 抽象系统（如哲学系统） （1）自然系统和人造系统 自然物自然形成 人工制造、加工而构成 由自然系统与人造系统复合而成的系统，称为复合系统 复合系统由自然系统与人造系统复合而成的系统 三 峡 水 利 发 电 系 统 课堂练习 下列系统属于自然系统的是（ ） 属于人工系统的是（ ） 属于复合系统的是（ ） A. 人造地球卫星 B.人体系统 C.房舍 D.城市系统 E、村落系统 B AC DE 具体实物 概念、原理、制度、程序 系统的分类: 个人发展规划系统 教室里的抽象系统 抽象系统 抽象系统 （3）静态系统和动态系统 系统的分类: 静态和动态是相对的 与环境相互发生联系、交换 不与环境发生联系 密闭容器的 化学反应 系统的分类: 系统的分类 按照不同的标准和需求： （1）自然系统和人造系统 （2）实体系统和抽象系统 （3）静态系统和动态系统 （4）开放系统和封闭系统 （5）简单系统和复杂系统 ( 6 ) 黑色系统和白色系统 系统的含义和层次关系 能对系统进行分类 小 结 课堂练习 1.不属于构成台灯作为系统的条件的是（ ） A.台灯有两个以上的要素 B.组成台灯的各要素相互联系 C.台灯具有照明功能 D.台灯具有合理的外形 2.我们认为自行车是一个系统，其依据是（ ） ①它由两个以上的要素构成②要素之间形成整体 ③它具有代步的功能 ④它是一个成熟的产品 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ D A * * * * * * * * 3-1 揭开系统的面纱 学习目标: 理解系统的含义和分类 体会系统的组成和层次关系 能对系统进行分类 感悟从系统的角度认识事物的重要性和必然性 《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝 见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。” 传说，法国著名雕塑家罗丹曾经给文学家巴尔扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人们的称赞，人们特别对雕像上巴尔扎克的一双手赞不绝口，都说这双手太逼真、太生动了。罗丹听到人们的议论后，却毫不犹豫地从塑像上砍去了这双手。　　请解释，罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？　　 罗丹砍去雕塑双手的目的在于使人们注意雕像的整体，而不仅仅是注意这双手。这给我们一个启示：做任何事情，都要注意整体效应，必要的时候，要舍得抛弃部分而保存整体。 罗丹解释说：“这双手太突出了！它已有了自己的生命，不属于这个整体了。一件真正的艺术品，没有哪一部分比整体更重要。” “系统”一词是我们生活中经常使用的词汇，请说出几个关于系统的例子 棚室环境系统、城市系统、生态系统 人体系统、密闭的化学物理试验 计算机的硬件系统、软件系统 汽车系统、卫星系统 …………… 棚室环境系统 仔细阅读课本68-69页大棚温室内部环境，分析下列问题： 棚室环境系统实现什么功能？ 棚室环境系统由几个部分组成？ 各部分之间有什么联系？ 加温采暖系统 通风降温系统 灌溉施肥系统 透光覆盖系统 棚室环境系统的组成： 人工光源系统 环境控制系统 湿帘风机降温 喷雾降温 遮阳降温 滴灌 微喷灌 渗灌