英语第1单元教案.docVIP

PAGE  PAGE 5 课题 Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时A-1教 学 目 标知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。重点 难点理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。学法 指导学生活动教具 学具单词卡片通案个案一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向???生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 （6）听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。 四、作业（Homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。X |k | B| 1 . c|O |m 课 堂 检 测一、看图连线。 boy friend girl 选择。 I_____Amy. A.am B.is C.are I am _____ the UK. A.of B.from C.come 介绍自己来自美国时，应说：A.I’m from the USA.B.I’m the USA. 介绍自己时应说：A.I’m Amy. B.This is Amy.教 学 反 思 课题Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时B-1教 学 目 标知识与技能：听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。 过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。 情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。重点 难点掌握单词的读音。 he girl pupil boy eacher she 理解student和pupil的含义相同。学法 指导学生活动教具 学具 字母卡 单词卡通案个案一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.日常口语复习：This is…. 2.复习boy和girl。 二、新课展示（Presentation） 1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。 2. 教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。 3.小组学习：看图片指认单词。 4.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。 三、趣味操练（Practice） 1.游戏： 看图片说句子，看看谁说的多。 2.游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。 3.听录音跟读Let’s chant！ 四、作业（Homework） 会读新单词he girl pupil boy eacher she  课 堂 检 测一、看图把有关系的单词和图片连线。