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Unit4.Myhome
Unit 4 My home
第一课时
一. 教学目标与要求：
1．能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room, kitchen等单词并能在日常生活中运用。
2. 能听懂、会说Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。
二. 教学重、难点分析:
重、难点是能听、说、认读study, bathroom, bedroom, living room, kitchen
三. 前置性作业:
1. Listen to the tape 5 times.
2. Review the words.
3. Underline the words or sentences that you can’t say.
四. 教学设计:
一.创设情景，快乐导入
1. Greetings.
2. Listen to the tape.
二.自主探究，快乐学习
1.Show some books:
Where are the books? They’re in the study.
三.和谐互动，快乐展示
study bedroom bathroom living room kitchen
Listen to the tape and repeat.
四. 巩固提高，快乐练习
1. Group by group.
2. Read the words and sentences together.
3. Listen to the tape.
Let’s do.
五. Do exercises.??
Read the new words and sentences after the class.
study bedroom bathroom living room kitchen
Welcome to my home. This is my bedroom.
Unit 4 My home
第二课时
一. 教学目标与要求：
1．能听懂，会说Is this your bedroom? Is it in/on/under ……?Yes, it is./No, it isn’t. I have a new …….Where’s ……?并能在情景中运行运用。
2. 了解英语国家家庭住宅的结构及各部分的名称。
二. 教学重、难点分析:
重、难点是让学生熟练掌握一般疑问句Is it ……?及其回答。
三. 前置性作业:
1. Listen to the tape 5 times.
2. Review the words: study, bathroom, bedroom, living room, kitchen
3. Underline the sentences that you can’t say.
四. 教学设计:
一.创设情景，快乐导入
1. Let’s do.
2. Free talk.
二.自主探究，快乐学习
1. Listen to the tape.
2. Teach the difficulties in groups.
The teacher writes the difficulties on the blackboard.
?3. Report the difficulties in class.
4. Listen to the tape. Listen, point and repeat.
三.和谐互动，快乐展示
Read the dialogue.
? Read the dialogue together.
? Read, act out in groups.
四. 巩固提高，快乐练习
Act the dialogue .
五. Do exercises.??
Read the dialogue .
Unit 4 My home
第三课时
一. 教学目标与要求：
1．能用Welcometo…… This is my …… I like my ……Look!My……is big.等句子描述图片。
2. 能够听、说、读、写四会单词home, room, school, classroom并根据图意填空。?
二. 教学重、难点分析:
重、难点是掌握Read and write部分单词的拼写。
三. 前置性作业:
1. Listen to the tape 5 times.
2. Review the sentences.
3. Underline the sentences that you can’t say.
四. 教学设计:
一.创设情景
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