Unit6What’sAnnedoing.doc

Unit 6 What’s Anne doing? Period 1 【学习目标】： 1. 我能听懂、会本课新单词：2. 我能理解句型“What’s Anne doing??” “She is …? ”“What’are they doing?”“ They are … ”复习句型“What are you doing?” “What is she \ he doing?” 3. 我能用英语描述正在发生的行为或动作 ,可以是群体也可以是个人正在进行某项活动 4.　能够会用句型 “What is she\he doing?”及其回答。 【学习难点】： 1通过具体而典型的情景，体会现在进行时的用法，能够运用句子“Whatoing? ”询问正在做什么，并用ing.这一陈述句来做答。 【课前独学】： 1. 听、跟读A , B, C部分句子。 2. 理解A, B, C部分内容。 【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ ??? 【课堂合作与探究】：- 课- 标- 第 - 一- 网 Step1 warming up Song: good morning. Step2: presentation and drill show word cards of part B T: Look and read the words. S: running/ swimming/ skipping/ playing . Let a student hop. T: What are you doing? S:I am hopping. T: what is S doing? S: He/She is …ing Lear part B. listen to the part (A,B),read after tape. Step3: practice Group in two act part A and B. A litter actor. Let a student come to the front and act part B. Others describe. Ss:… is …ing X k B 1 . c o m Step 4 consolidation. 1)Let Ss copy the words of part B. 2)Listen to tape of the Part A and part B . 【课堂展示】：记者采访做现场报道。先是老师访问，然后由去采访【课后盘点】： 自我评价: ( ???)★★再努力★★一般★★★ 良好★★★★最棒我的收获： ? 【课后小练习】：我能What are they doing ? —The baby is —They are —She is Period 2 【学习目标】： 1. 我能本课D部分对话。 2. 我E部分内容并3. 我能读F部分，并知道字母在单词, dress , dragon ,driver中的发音。 4. 我G部分【学习重点】：w W w .x K b 1.c o MF部分，并知道字母在单词, dress , dragon ,driver中的发音。 【学习难点】： G部分【课前独学】： 1. 听D, E, F部分句子至遍。 2. 读E部分内容3. 思考在单词, dress , dragon ,driver中的发音。 5. G部分【我的疑问】：在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！ ? 【课堂合作与探究】： 检查独学 ?组内相互检查或老师检查学生课前独学情况Step2: presentation and drill a.议一议字母在单词, dress , dragon ,driver中的发音。 G部分 G部分解决疑问 ?师生一起共同解决独学过程中的疑问。 【课堂展示】： ? 1.读的展示 （组内读部分。班读部分。） 2.…”新课 标 第 一 网 3.每组派代表上黑板写出G部分【课后盘点】： 自我评价: ( ??)★★ 再努力★★一般★★★良好★★★★最棒 我的收获： ? 【自我检测】Hop--- _________ skip--- __________ play---________ __ Dance---________ sing--- _________ do--- ___________ 新课 标第 一 网 新课标第一网不用注册，免费下载！ 新课标第一网系列资料