课程超市教案的设计.docVIP

PAGE  PAGE 18 成华实小“课程超市” 项目内容 经典诵读 授课老师 张伟亮 201 3 ——201 4 年度 上 期 成华实验小学“课程超市”活动计划 　 活动项目 经典诵读 辅导老师　张伟亮 开课意义 中华民族传统文化是人类的智慧、世界的HYPERLINK /search?word=瑰宝fr=qb_search_expie=utf8瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着HYPERLINK /search?word=中华民族精神fr=qb_search_expie=utf8中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行HYPERLINK /search?word=伦理道德fr=qb_search_expie=utf8伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘HYPERLINK /search?word=扬中fr=qb_search_expie=utf8扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，HYPERLINK /search?word=构建社会主义和谐社会fr=qb_search_expie=utf8构建社会主义和谐社会具有重要意义。 　　 开课 目的阅读能力，语言能力强。博览群书， 孩子背诵优美的文化经典，这些范文烙印脑中，自然提高语文表达能力。写作、发言时出口成章，引经据典；生活中也颇有深度，常有令人赞叹的顿悟之语浮现。轻松表达： “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，“读书破万卷书，下笔如有神”，口头表达能力增强，说话作文、遣词造句，文词优美、有思想、有深度。小升初文言文的衔接。升入初中后，语文教材将增加大量文言文。 在记忆的广度和理解、记忆方面有显著性的提高。强化记忆：诵读大量经典后，记忆力大幅度增强，背诵???文以及学其它学科都会变得轻松简单。 经典诵读有助于提高学生的专注力、注意力。 每天陆续花二、三十分钟时间读经，并欣赏经典音乐，孩子便能心平气和地学习。在背诵大段大段的文章同时，孩子的静定能力也得到提升。 诵读经典有助于儿童人格的成长。读经的孩子心中深知圣贤之道，自然容易在成人讲道理时回应、共鸣。加上长期经过经典音乐等审美教育的熏陶，孩子的品位、内涵自然提升，身心自然健康。人格善化是经典教育最大的收获。气质变化： “腹有诗书气自华”，孩子变得有涵养、举止文明、懂礼貌、体贴父母、知书达理、活泼开朗、为人处事有分寸、有头脑。 教　　学　　进　　度　 次数具 体 教 学 内 容课 时授课地点1《垓下歌》2《大风歌》3《七步诗》4《上邪》5《十五从军征》6《诗经 关雎》7《易水歌》8《论语》五则9《敕勒歌》10《登幽州台歌》11《凉州词》12《回乡偶书》13《相思》14《独坐敬亭山》 成华实验小学“课程超市”活动教案 第 1 课时 活动项目垓下歌活动人数45活动地点2.1班活动内容欣赏古诗活动目的陶冶情趣，提升审美。 活 动 过 程 《垓下歌》是西楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。《垓下歌》中既洋溢着无与伦比的豪气，又蕴含着满腔深情；既显示出罕见的自信，却又为人的渺小而沉重地叹息。以短短的四句，表现出如此丰富的内容和复杂的感情，真可说是个奇迹。 介绍背景 听读录音 齐读古诗 讲解重点词汇 背诵古诗 成华实验小学“课程超市”活动教案 第 2 课时 活动项目大风歌活动人数45活动地点2.1班活动内容欣赏古诗活动目的陶冶情趣，提升审美。 活 动 过 程 大风歌：这是汉高祖刘邦（公元前256-前195）在击破HYPERLINK /view/42559.htm英布军以后，回长安时，途径故乡（沛县）时，邀集父老乡亲饮酒。酒酣，刘邦击筑（一种打击乐器）高歌，唱了这首《大风歌》。表达了他维护天下统一的豪情壮志