坝美镇阿科中心学校2015年度学校工作计划.docVIP

坝美镇阿科中心学校2015年工作计划 一、指导思想 　　深入贯彻落实，以办好人民满意的教育为目标，实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每个班级和关注每个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。 　　　　1创建平安校园，确保校园安宁，师生平安。 2 深化学校特色，不断营造氛围。加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动，提高活动质量，逐步形成学校传统。3. 加强学科教学过程管理，以为抓手，全面提升教学质量。 　　4进一步规范管理，，依法治校，依法治教，依章办事。 　　5加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。 6 积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。7. 管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段。 8　　德育工作德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调发展。 　　1加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班会等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围2. 抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3．加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。 　　4健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理，进一步优化校内育人环境二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效三是发挥好社会与学校之间的教育合力。 　　5加强班主任的工作管理，完善文明班级各项常规的检查评比，强化文明班级的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，每一次文明班。 　　6充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。 7引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入绩效考核。教学工作 　　深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。 　　1常规管理过程化 　　严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。 　　严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。专课专用，教师不得更改课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。 重视过程性