《动手做一做》.ppt

送名言： （1）你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。 ——毛泽东 （2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——宋.陆游 快乐作业： 1、读：《居里夫人传》《爱迪生的故事》。 2、做：请同学们回家找一找有没有什么东西放进装满 水的容器，水却不会漫出来呢？亲手做做。 3、讲：把课堂做的实验或自己动手做的实验过程将给 家长听。 * 《动 手 做 一 做》 逊克县干岔子中心学校 李 颖 一位小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” 看拼音自由读文提示： 1、读准字音，读通句子， 把圈画的生字读两遍。 2、标出自然段序号。 一位小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” 郎之万 奇 怪 质 问 道 理 哎 呀 因 为 漫 出 另 外 一位小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” hǒng hōng hòng 哄 骗 哄堂大笑 起哄 一位小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” 指名分自然段读文，提示： 1、看汉字读文，不丢字，不添字。 2、思考： 这篇课文写了（ ）哄骗（ ）的故事。 怎样哄骗的？ 一位小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” 提示：抓住关键词语复述。 杯子 再 水 如果······，就······ 郎之万 保罗·朗之万 ： 法国重要的物理学家，主要贡献有朗之万 动力学及朗之万方程，在海底隧道声音传 递方面做出重要贡献。 　　 自主学习第二段，思考： 1、 小朋友和伊琳娜对这个奇怪问题的看法是什么？ 找出相关语句。 2、小朋友和伊琳娜分别是怎样得到答案的？答案是什么？ 找出相关语句。 一个小朋友说： “因为金鱼身上有鳞。” 另一个小朋友说： “一定是金鱼把水喝下去了。” 汇报自主学习第二段 2、小朋友和伊琳娜分别是怎样得到答案的？答案是什么？ 找出相关语句。 妈妈说： “不能光想，你动手做做看！” 《健康歌》  “您怎么可以用这样的问题， 来哄骗我们小孩子哪？” “您不可以用这样的问题， 来哄骗我们小孩子。” 动手做一做 有一次，法国科学家郎之万，向几个小朋友提了个奇怪的 问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水会漫出来。如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？” 　　一个小朋友说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对，自己又想不出什么道理。她回到家里问妈妈，妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”伊琳娜找来一条金鱼，放进一个装满水的杯子里。哎呀！和郎之万说的不一样，水漫出来了。她很生气，第二天就去质问郎之万：“您怎么可以用这样的问题来哄骗我们小孩子呢？” 　　郎之万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。” 小组合作学习 面对伊琳娜的质问，郎之万为什么哈哈大笑呢？ 　 朗之万听了，哈哈大笑。