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《出师表》基础练习 一、给加粗的字注音 殂(　 )　　陛(　 )　 以塞(　 ) 陟(　 ) 臧否(　 )(　　) 攸(　 )　 祎(　 )　 以遗(　 )　 咨(　 ) 裨(　 )　 阙(　 ) 倾颓(　 )　桓(　　) 猥(　 )　　 危难(　 )　二十有(　 ) 夙(　 )　 驽(　　)　 攘(　　)　 彰(　　)　　咎(　　)　 诹(　　)　 二、解释下列加粗的词语的古今词义 (1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 古义：　　　　　　　　今义： (2)臣本布衣。 古义：　　　　　　　　今义： (3)先帝不以臣卑鄙。 古义：　　　　　　　　今义： (4)由是感激。 古义：　　　　　　　　今义： (5)开张圣听 古义：　　　　　　　　今义： 三、课文掌握 (一)翻译重点段落 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 译：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)内容分析 1．诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？提出这三条建议的目的是什么？ ____________________________________________________________ 2．从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ _______________________________________________________________ 3．诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么? ________________________________________________________________ 4．作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ _______________________________________________________________ 四、阅读课文5～7节 (一)意思相同的一组是( ) A．躬耕于南阳 B．……败军之际 C．先帝不以… D．苟全性命… 达于汉阴 ……兵革之利 以俟夫观人风者… 奉命于败军… (二)理解不正确的一项是( ) A．“今南方已定，兵甲已足”，说明北伐的时机已成熟。 B．作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思，表达对后主无限“感激“之情。 C．“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 D．这一层叙述接受先帝“托付“，”“夙夜忧叹“，惨淡经营的苦心。 (三)分析不正确的是( ) A．先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。 B．“忧“、”愁“二字，深刻表现了作者的使命感和责任感。 C．受命以来“作者分两步行动，首先平定南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。 D．本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。 (四)填空 1． ， 表现了作者的高洁志趣。 2．第6节中可以概括出一个成语是 ，这一成语常用意思是 。 3．作者强调自己本来的志趣的作用是什么？ 4．写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 5．作者认为，先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是 ， 。 6．作者认为，可以出师北伐的条件是什么 。 7．“出师“的战略是 。 8．最后一句的“报先帝“呼应了文中的哪些事？(用文中句) 。 9．诸葛亮出山时，正是东汉处于风雨飘摇的时期，正如他在《出师表》中所说： 。 10．文中的先帝指 ，陛下指 ，文章的作者是 ，体裁是 ，它是