《圆圆的沙粒》活动单022.doc

《圆圆的沙粒》学生学习活动单 编号：yw024 班级 三年级 班 组名 姓名 日期 月 日 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。学会概括课文的主要内容。 2、理清课文思路，创意的画出课文的思路图，体会沙粒的志向和毅力，学习沙粒的精神，树立远大目标，奋发前进。 3、想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，补写文中省略号地方的一段话。 4、认字6个，写字8个，理解重点词语的意思。积累好词佳句。 学习流程： 第一课时 学习流程 自 主 学 习 交流展示 自学指导 成果记录 交流方案 结果评价 初 读 · 整 体 把 握 1、自读课文一遍，用喜欢的方法识字。 2、同桌过关朗读。 3、默读课文，概括文章主要内容。 （8分钟） 这则美丽的童话故事，叙述了一颗圆圆的沙粒 。 对子之间相互交换活动单，根据朗读、书写及准确度给出等级评价。 A B C 品 读 · 自 我 探 究 1、默读课文，用自己独特的方式展示文章思路。 （可以用结构图、思维脑图等多种方式展示）（15分钟） 2、你发现课文背后的秘密了吗？小组讨论补充在思路图上。 小组内互相传阅，组长组织组员对思路图进行评价，评选优秀思路图准备参加全班展示。（各小组准备好后举牌示意） A B C 3、走进沙粒和珍珠的内心，表演课本剧。（15分） 小组用自己独特的方式展示课文内容。 在小组里互相读一读全班展示、评价。 A B C 第二课时 编号：yw024 学习流程 自主学习 交流展示 自学指导 成果记录 交流方案 结果评价 悟 读 · 自 我 建 构 1、发挥想象，结合课文内容，完成小练笔。 2、完成本课“摘录笔记”。 1、小练笔：那颗圆圆的沙粒是怎样度过几十年的？联系上下文想一想，以“蚌壳里的生活”为题写一段话。 2、在横线上完成本课“摘录笔记”。 同伴互相欣赏小练笔，根据内容、书写等给出等级评价，小组推荐优秀作品参与班级展示。 A B C 观察田字格中的生字，告诉伙伴你的记字小窍门。 小组评价：A B C 重点词语 优美句子 其他收获 教师评价：