《散步》课件（人教版七年级下册语文课件）.ppt

散 步 学习目标： 1、 整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2、 有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 3、 学习尊老爱幼的传统美德。 1、标画出文中描写母亲的语句、段落，多读几遍，说说你懂了什么。 2、在围绕母亲发生的“分歧”中，你还品到了怎样的亲情？ 分歧 拆散 霎时 熬过 嫩芽 蹲 水波粼粼 各得其所： 信服： 委屈： * * 聂 小 翠 散 步 莫怀戚 快速抢答 A、散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B、散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是：　　　　　　　 D、散步的过程发生了：　　　　　　　 　　（用原文的一个词来回答） 分　歧 整体感知: 读全文，注意把握重要信息 这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 要点：祖孙三代 一家四口 散步经过 母亲 “我”和妻子 儿子（孙儿） 温馨 亲情 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 比况精妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。 两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。你能从文中找出其他句子吗？ “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 四、展开想象 体验感受 ①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子 走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论） ②看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 探究质疑: 1 尊老爱幼的人性美 2 景物描写的意境美 3 平实质朴的语言美 你觉得这篇散文美在哪里? 假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了“我”的想法一起走大路，你会有什么想法？ 设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？ 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？ 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？ 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？ 游 子 吟 孟 郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 qí sàn shà áo nèn dūn lín 每一个人或事物都得到合适的安顿。 相信并佩服。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。 *