《春》学习要点.pptx

《春》学习要点 语文常识——比喻 1 2 3 4 5 预习指导 预习方法 预习内容 预习目标 1、略读 听：音频朗读《春》 新字生词，词语释义， 课文背景。 掌握基础字词，理解词义。了解本课写作背景，整体感知课文内容。 2、精读 看：《春》解析 逐字逐段阅读文章 思考文章的结构、内容、中心思想。尝试多角度分析自己认为的好句。划出文章中有疑问的地方。上课时认真听老师讲解，就迎刃而解了。 3、研读 赏：品读朱自清《春》 再完整朗读课文，注意文章中的语言、写作技巧 感悟作者对春天的热爱、赞美之情，品味优美的语言，学习作者的景物描写的方法。 返回 要求掌握的字词 字 音 字 义 水涨 zhǎng 捉迷藏 cáng 酝酿??yùn niàng 应和 hè 黄晕?yùn? 蓑衣?suō 巢??cháo 抖擞 dǒu sǒu 掌握字词，会读会写。 词语积累 词 语 释 义 欣欣然：高兴的样子。 朗润：明朗润泽。 赶趟儿：原意是赶得上，这里是“赶热闹”的意思。 酝酿：原意是造酒发酵的过程，这里是说各种气息的空气里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：炫耀。 宛转：同“婉转”，形容声音圆润柔媚。 应和：相呼应。 嘹亮：（声音）清晰响亮。 静默：安静而沉默。 舒活：舒展，活动。 抖擞：振作。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 返回 理解词义，解释词义。 相关语文知识-比喻 比喻是本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。它是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物和道理，来说明描述抽象的、深奥的、生疏的事物和道理。 运用比喻，陌生的事物可以变得熟悉，深奥的道理可以变得浅显，抽象的东西也可以变得具体，语言表达也可以更加活泼优美。 《春》这篇文章之所以优美动人，其中最重要的原因就是作者善于运用比喻的修辞方法。 返回 《春》创作背景 《春》，没有作者创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的色调，而是鲜明地表现出格调的新鲜和情绪的欢快，是一篇有风格演变痕迹的散文。 本文大致写于1928年到1937年期间。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。至于在中国共产党领导下广大人民群众心灵深处的“春天”，当时作者也就无从揭示与歌唱了。 返回 学习方法探究 1.反复朗读，品味文章优美的语言是一种艺术享受！ 2.理清思路、学习作品的精巧构思。 3.揣摩、欣赏精彩词语和句段，作文时好借鉴。 4.深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。 返回