《趣味数学》第二课堂教案.doc

《趣味数学》教案 第一课时 教学目标 使学生在具体的问题情境中体味数学的奥秘。 引起学生学习数学的兴趣。 教学重点：数学与趣味相结合 教学难点：思维的过程 教学过程： 一、出示情景，发动思维 1、新年快乐 请你把图中“新年快乐”四个汉字换成四个数字，使每一个横行、竖行、斜行三个数字相加的和都相等，并且使得1~9的九个数字都在图中出现。 新 7 年 9 5 1 快 3 乐 如果没有这四个汉字，也没有填上数字，使每一个横行、竖行、斜行三个数字相加的和都相等，并且使得1~9的九个数字都在图中出现，那你会怎么填？一共有几种？ 穿粽子 端午节到了，爷爷想把包好的18个粽子分别穿起来，每串的粽子个数必须同样多。可以怎样穿？ 换数 请你将图中的A、B、C、D、E、F各换成9以内的数字，使每个圆内的数字相加的和都相等，并且图中不能出现相同的数字。 二、动手动脑 积极发动同学们思考，小组讨论，交流见解和答案，以及思维过程 三、你讲我听 同学举手发言，上台讲解自己的答案和思考过程。 四、课堂小结 数学是很有趣的一门学科，需要你用心观察和动脑思考。行动起来，让数学充满乐趣。 教学反思： 趣味数学在于调动学生的积极性，包括课堂思考发言和再思考的积极性，以及引起学生主动学习数学的兴趣和开动学生的思维。我应力争使课堂更生动诙谐一点，增加课堂趣味感。 30. 桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢解答：5根31. 兄弟共有45元钱，如果老大增加2元钱，老二减少2元钱，老三增加到原来的2倍，老四减少到原来的1/2，这时候四人的钱同样多，原来各有多少钱？解：老大8 老二12 老三5 老四20 32.一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？解：8个头，（半根绳子也是两个头）33.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟？答：15分钟34. 24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？ （一个六边形）35. 园新买回一批小玩具。如果按每组10个分，则少了2个；如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分一组。请你想一想，一共有这批玩具多少个？（这批玩具共48个） 36. 有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？ （这本书的价格是5元。哥哥一分也没有，弟弟有4.9元）37. 有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗？（当然在这里岁数都是整数。） （14只能分解为2和7，因此四个人的年纪分别为1，1，2，7，其中有一对为双胞胎）38．1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段？ 解：9段39. 五条直线相交，最多能有多少个交点呢？解：10个交点40.员（打一数学名词）——圆心41.如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才吃完。按同样的速度，100只猫同时吃掉100条鱼，需要（）分钟时间。解：5分钟42.在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶，如果你每步跨3阶，那么你最后剩2阶，如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶，如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶，只有当你每步跨7阶时，最后才正好走完，一阶不剩。请你算一算，这条阶梯到底有多少阶？解：119阶43.司药（打一数学名词）——配方44.招收演员（打一数学名词）——补角45.搬来数一数（打一数学名词）——运算46.你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等47.北（打一数学名词）——反比48.从后面算起（打一数学名词）——倒数49.小小的房子（打一数学名词）——区间50.完全合算（打一数学名词）——绝对值 ? ? ? 解答：1234 1243 1324 1342 1423 1432 …… ? ? ? 1000*6+（200+300+400）*2+（20+30+40）*2+（2+3+4）*2=7998 ? ? ? 2000*6+（100+300+400）*2+（10+30+40）*2+（1+3+4）*2=13776 ? ? ? 3000*6+（100+200+400）*2+（10+20+40）*2+（1+2+4）*2=19554 ? ? ? 4000*6+（100+300+200）*2+（10+30+20）*2+（1+3+2）*2=25332 ? ? ? 合计7998+13776+19554+25332=66660 6、数学脑筋急转弯:一只老虎发现离它10m远的地方有一个兔子，马上扑了过去，老虎跑7步的距离兔子要跑11步，但兔子的步子密，老虎跑3步的时间兔子能跑4步。问：老虎是否能追上兔子？如