七年级下册历史第三单元.doc

第三单元 统一多民族的国家的巩固和社会危机 （一）出示复习目标 （1）知道明清加强专制统治的主要措施； （2）知道清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实； （3）了解清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。 （4）知道戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。 （5）概述郑和下西洋。 （6）列举“闭关锁国”的重要表现，分析其历史影响。 （二）复习提纲 １、明清加强专制统治的主要措施。 ①强化皇权。明朝：在中央废丞相，分相权于六部，六部直接对皇帝负责。在地方废行省，设三司，分管民政、刑狱和军政。设锦衣卫和东西厂特务机构，由皇帝直接指挥。清朝：承明制，雍正帝时增设军机，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。 ②文化专制。明实行“八股取士”,清同时大兴文字狱,从思想领域严密控制知识分子。 ２、清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱的史实。 1727年（雍正帝时），清设驻藏大臣，代表中央同达赖、班禅共同管理西藏事务，极大加强中央对西藏的管理。生活在天山以南区域的维吾尔族，自明朝以来称之为回部。乾隆帝时，回部贵族大小和卓发动叛乱，清派兵平息了叛乱，并设伊梨将军，进一步加强对新疆天山南路的管理。 ３、清朝加强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施。 ①反击外来侵略，抗击沙俄的雅克萨之战。1689年的《尼布楚条约》从法律上规定黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 ②镇压分裂势力，平定噶尔丹和大小和卓的叛乱。 ③加强行政管理力度，如设伊犁将军、乌里雅苏台将军、驻藏大臣，设台湾府。 ４、戚继光抗倭、郑成功收复台湾。明中期海防松弛，东南沿海倭患难与共严重，戚继光受命组建“戚家军”抗倭。1561年取得台州九战大捷，荡平了浙江倭寇，后又进入福建、广东抗倭，1565年基本肃清倭患。为收复台湾，1661年郑成功大军从金门出发，横渡台湾海峡，于1662年打败荷兰侵略者，收复了台湾。 七下课本P96戚继光、P103郑成功、P104投降图 5、郑和下西洋。 明朝前期国力强盛，经济发达，造船水平高超，航海技术先进，指南针广泛应用，具备丰富的天文、历史知识。为加强同海外各国的联系，明成祖派郑和七下西洋（１４０５～１４３３年），经历了亚、非３０多个国家和地区，最远达非洲东海岸和红海沿岸。这是世界航海史上的壮举。比欧洲航海家的远航早半个多世纪。郑和是我国也是世界上伟大的航海家。郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。但给明朝造成巨大的经济负担。 郑和是我国历史上著名的航海家. P93郑和、P94路线图 6、“闭关锁国”的主要表现及其历史影响。 清朝的“闭关锁国”政策其特征就是严格限制和禁止对外交往。一方面严禁国人出海贸易，另一方面严格限制外商来华贸易。这种政策虽然对西方殖民者的侵略活动有一定的自卫作用，但造成与世隔绝，看不到世界形势的变化，不能同外国进行科学知识和生产技术的交流。其严重后果，是使中国逐渐在世界上落伍了，最终导致近代中国落后挨打，同时使中国丧失了对外贸易的主动权，不利于中国资本主义萌芽的发展。 （三）自主复习 1、学生依照复习提纲自主复习教材，采用查、画、写、记、练、思的方法，建构知识体系。教师根据学生的复习情况对自主复习的时间进行灵活的掌握调整。（教师可给出学生记忆的规律、方法和技巧） 2、复习检测 （1）五分钟后抽查学生的复习情况 （2）老师将目标梳理成知识网络，学生一边回忆一边翻教材进行知识梳理，对学生自主复习的效果进行个案展示（媒体、演板等），对暴露出的问题，逐一更正、完善。 （四）合作探究 针对学生自主复习过程中不能解决的问题，教师要引导学生合作探究、师生互探，教师要做好组织和引导。如果在自主复习过程中问题都已解决，可以结合重难点另设合作探究试题。 1、郑和下西洋的影响？ 2、明清时期的社会危机是什么？ 解析： 1、郑和下西洋的影响：促进了我国同亚非各国的经济文化交流和友好往来，我国有更多的人去南洋做工和经商。他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了重大贡献。比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。 （注：与新航路开辟比较） 2、社会危机 原因： 1、中国的封建制度，封建统治走向衰落。 2、西方各国先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的时代，中国闭关锁国，导致落于世界。 3、18世纪走在世界前列的英国侵略矛头指向中国 时间：从乾隆后期起，清朝开始由强盛走向衰落。 表现： 政治吏治腐败 ，人民起义不断。财政匮乏，土地集中，赋税繁重，军备废弛 （五）达标训练 一、选择题 （2010·江苏南京）6．下列措施与明成祖加强君主专制统治有关的是（ ） A．废除丞相