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文言文复习 《虽有佳肴》 1.本文节选自《学记》（《礼记集解》），又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，共49篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 2.给下列加点字注音：??嘉肴（?）（?）?自强（??）??兑命（?）?学学半（?）?虽有佳肴 古义：即使 今义：虽然 (2) 弗食，不知其旨也 古义：甘美 今义：主旨 (3) 教然后知困 古义 ：不通，理解不了 今义：困难 (4) 学学半 古义：教 今义:学习 5.翻译下列句子： (1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)是故学然后知不足，教然后知困。 (3)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 6.简要回答： (1)该文中有一个流传至今的成语是： （2）《虽有嘉肴》一文集中论述了 的关系，说明了 的道理。 （3）你同意上述观点吗？作者是怎么论述这一观点的？（论证思路）同意。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比继而引入“虽有至道，弗学，不知其善” ，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长 （4）开头“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句有什么作用？从反面设喻类比，为引出下文观点作铺垫（ 5）从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。? ??? （6）“教学相长”(4分) (13)必于石下迎水处啮沙为坎穴 （14）可据理臆断欤？ (15)固颠 (16)然则天下之事 2.指出下面加点词语的古今异义： （1）如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ） （2）尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ） （3）二石兽并沉焉 古义：（ ） 今义：（ ） （4）但知其一 古义：（ ） 今义：（ ） （5）求之下流，固颠 古义：（ ） 今义：（ ） （6）阅十余岁 3.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ） A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力 4.用现代汉语翻译下列语句： （1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 翻译 （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 翻译 5.这个故事说明了一个什么道理？事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。 6.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之问的关系，作出正确的判断 7.?文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？三种：一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找，理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。 阅读下面的文言文，完成各题 （一）阅读甲乙两文，完成各题 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日