七年级语文上册 19 在山的那边导学案（无答案）（新版）新人教版_501317.doc

19 在山的那边 课型 诗歌鉴赏 学习目标： 1. 理解、积累痴想、凝成、诱惑、喧腾、一瞬间等词语。 2.理解并学会运用象征手法。 3.深入理解诗歌，领会诗中“山”、“海”艺术形象蕴含的意味，体会诗中蕴含的人生哲理。 重难点： 重点目标3.难点目标2 一、独 学 1.给加点的字注音或者根据拼音填字 痴（ ）想 隐mì （ ） 诱（ ）惑（ ） 喧téng（ ） 一瞬（ ）间 níng（ ）成 2.知识链接 诗歌：文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象的表达来体现作者丰富 的思想感情。 意象：寄托作者主观情思的客观物象（构成一种意境的各个事物）。 象征：是一种艺术手法，根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形 象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。 3. 选词填空。 （1）小时候，我常 （趴 站 伏）在窗口痴想——山那边是什么呢？ （2）有一天我终于 （爬上 攀上 登上）了那个山顶。 （3）今天啊，我竟没想到|一颗从小 （栽下 拾来 飘来）的种子|却在我的心中扎下了深根。 （4）——那雪白的海潮啊，夜夜奔来|一次次 （浸湿 漫湿 润湿）了我枯干的心灵…… 二．对、群学，探究，展示（学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合作探究。） 4.为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？?? 5．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？ 6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 三、梳理小结 诗歌往往借助意象（具体的事物）运用象征或比喻手法来表达情感，请说出文中意象“山”“海”的含义。请完成下列题目： 诗人以 和 为意象，用“大海”比喻 ，用“群山”比喻 ，用“爬山”比喻 ，形象地告诉人们 四、当堂检测 山民/韩东小时候, 他问父亲他觉得应该带着老婆一起上路山那边是什么老婆会给他生个儿子父亲说: 是山到他死的时候那边的那边呢? 儿子就长大了山, 还是山儿子也会有老婆他不作声了, 看着远处儿子也会有儿子山第一次使他这样