三年级下第十四周.doc

阿拉山口口岸中学（三）年级（下）册 英语（科目）预案 备注：第十四周第一课时 单元标题 Unit6. How many? 课 题 Part A 课时分配 一课时 学习目标： 1.能够听、说、读、写本课单词短语，对现在进行时有初步的认识。 2.能够运用 How many …do you see?I see ….进行提问和回答。 教学重点： 能够听、说、读、写eleven twelve thirteen fourteen fifteen 教学难点： 能够运用 How many …do you see?I see ….进行提问和回答。 教学思路： 挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力 学法指导： 运用音标拼读法，并通过关键词仿写 学具准备 预案、动画视频 达标时间： 能在 15—20 分钟内完成就合格了。 Unit6.How many?(预案) Part A Group Number: Name: Aim ( Very good \ good \ Ok) 学习导读： 主要单词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen 主要句型: How many …do you see?I see …. 我会读！ 翻开书59页，请同学们根据音标读一读下面的单词，相信你们个个都是拼读单词的高手！并根据单词表，写出下列短语的汉语意思。 eleven[?lev(?)n] twelve[twelv] thirteen[θ??ti?n] fourteen [?f?:?ti:n] fifteen[f?fti?n] 哇！我会读 个单词，它们是： 还有 个单词我不会读，它们是： 我会翻译！(参照书59页) 小提示1.： How many apples can you see? 你看到多少苹果 ？ How many fish can you see? ___________________? ___________________? 你看到多少个风筝？ 小提示2.：I see eleven. 我看到十一个。 ______________. 我看到十五个. 根据小提示和下面的例句，你能编写对话吗？ 例句：A：How many apples can you see? B：I see eleven. A： B： A： B： A： B： 教师指导：可以在合适的地方，用今天预习所学的五个单词替换即可。 我写的最漂亮！(按照正确的占格，抄写下面的几个单词) eleven twelve thirteen fourteen fifteen 预习教师评价 （优秀、良好、一般） 家长签字： Unit6.How many? (导案) Part A Step1.Greeting 1.师生问好。 2.生演唱歌谣：if you’re happy 请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。 Srep2.New words. 用幻灯片展示本节课的学习目标。 全班同学齐读本节课的学习目标。 用幻灯片展示本节课的重点单词。 请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。 3.生生互助学习本课的重点单词。（重点） 指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标来拼读短语的方法。 4.重点单词的朗读展示。 教师随机抽3—5组同学用自己喜欢的方式