三角形的分类+刘兴海.ppt

兴龙湖小学 刘兴海 人教版四年级数学下册 你们还认识吗? 锐角 直角 钝角 小于90度 等于90度 大于90度而 小于180度 如果把角的两边连起来,会是什么图形呢? 谁来说说三角形有什么共同特征? A、每个小组的组长从1号信封里取出1-6号的三角形，仔细观察或比一比、量一量三角形三个角的每个角分别是什么角，并填在记录表上。B、把同一类的三角形放在一起。C、记录员认真填写好报告单。D、每组派一名代表进行汇报。 编号 锐角（个数） 直角（个数） 钝角（个数） 1号三角形 2号三角形 3号三角形 4号三角形 5号三角形 6号三角形 观测角的大小时我们采用的是（目测、量角器量、直角比）（选择打√）的方法。 我们把? ??号三角形放在一起，因为它们???? ??，命名为：? ???三角形， 我们把 号三角形放在一起，因为它们????? ，命名为：?? ??三角形， 我们把?? ?号三角形放在一起，因为它们????? ?，命名为：? ???三角形， 我们还发现了：________________________ 。 小组合作，按角分类，完成研究表 交流：声音洪亮，自信大方 倾听：认真仔细，质疑补充 看一看，想一想： 1、这些三角形的三个角，有什么共同点和不同点？ 2、根据角的特点，我们把三角形可以分哪三类？ 一个三角形中可不可能有两个直角或两个钝角，会不会有一个平角？ 在三角形中 是锐角（直角或钝角），那么这个三角形就锐角三角形（直角三角形或钝角三角形） 最大的角 把所有三角形作为一个整 体，上面每种三角形作为这个 整体的一部分，可以用右图来 表示它们之间的关系。 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 直角 三角形 钝角 三角形 三角形 直角边 直角边 斜边 直角边1 直角边2 斜边 1号直角三角形 2号直角三角形 我们发现了： 学生对组中的直角三角形的直角边和斜边进行测量，并将数据填在记录表中。 两条直角边的长度之和大于斜边。 1、请小组长从2号信封中拿出7号到10号三角形，仔细观察，这四个三角形的边有什么共同特点呢？ 2、每一组任选一个三角形去量一量或者折一折。 等腰三角形两个底角相等， 等边三角形三个角都相等，都是600。 顶角 腰 腰 底角 底角 底 等腰三角形 边 边 边 等边三角形 （也叫做正三角形） 分别量一量等腰三角形 和等边三角形的各个角。 你发现了什么？ 等边三角形是特殊的等腰三角形。 红领巾 三角板 慢 行车提示牌 1. 连一连。 2、在下面的点子图上画出今天所学的三角形。 通过这节课的学习，你知道了什么？了解了三角形的哪些知识？ 布置作业 作业：第65页练习十五，第4题； 第66页练习十五，第10题。 * * * *