专题20-把握说明对象，筛选整合信息（17页）.ppt

考向1把握说明对象 常见的问法：本文说明的对象是什么？ 解题方法 1．看题目。 不少事物说明文题目就表示了说明对象，如八年级上册的《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》。对于事理说明文，题目可以帮助我们确立说明对象，如《花儿为什么这样红》说明的对象是花呈现红色的原因。 2．抓第一段。 有的选文没有题目，我们就看第一段，它往往会揭示说明对象。 3．抓首括句和中心句。 说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物或特征。 考向2概括说明对象的特征 常见的问法：×××有什么特点？ 解题方法 1．直接从文中找表明说明对象特征的句子。这类句子通常是：说明文的题目、说明文段首的总括句和说明文结尾的总结句。 2．用自己的话概括说明对象的特征。做法是：分析文章的结构，抓段首中心句及连接词，如“首先”“其次”“再次”等。 考向3 筛选提取信息，整合内容要点 常见的问法： 1．文章是从哪几个方面进行说明的？ 2．请给×××下个定义。 解题方法 1．审读题干，选准筛选方向，明确表达要求。 读懂暗示性的提示，除增强解题的针对性外，还可降低题目的难度。 2．找准区间，明确筛选信息的范围。 “范围”就是找答案的有效区域。要特别关注一些关联词前后的内容。首括句、过渡句和结尾句都是重要部位，偏正复句或句群(因果复句、转折复句、条件复句、假设复句、目的复句等)中的中心分句和并列复句或句群(并列复句、承接复句、选择复句等)中的分句也是关注的重点。 3．准确筛选，辨明主次。 根据题干的要求选出主要的信息。 4．合理转换，组织答案。 组织答案的方式有多种，如转换、摘录、提要、拼接等。 转换是整合中一个重要的环节，是针对隐形信息而言的。 转换时注意以下几点：①转换角度：反面变正面，疑问便陈述，具体变概括，含蓄变浅显，总说变分述，感性变理性；②人称转换，“我”变成“作者”；③表达方式的转换，描写变成概括性的说明、议论。 5．谨要整合，分点作答。 谨：严谨——符合题目要求，符合事理逻辑； 要：精要——语言简洁、规范，抓住本质，彼此独立，标准一致，直观明朗。 【整合方法】 1．满足要点法：首先要满足题目要求，问什么，答什么。不要答非所问，也不要“多多益善”。其次，要看清该题的分值。一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或短语或句子。再次，有明确字数要求的题目，一定不要超过规定字数。(标点算字，超字扣分) 2．原句移用法：现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。有一些题目，原文里确有内容可以直接作为问题的答案，我们只需把原句移用过来即可。 3．拼接组合：有些题目的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，就应该根据题目要求，首先从原文中提取有用信息，然后根据需要对提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，重新“组装”，最后作恰当规范地表述。 4．综合分析，条分缕述法：有些题目，需要对全文进行分析，作答时就需要在综合分析之后，条分缕析地表述出来。应注意答题的条理性和完整性，注意语句的通顺。 5．依据题目要求，将原文加以浓缩、简化、提取要旨来回答问题：有时答案找到了，但是因为字数的限制，不能超出，就要浓缩提炼。可提取重点词语或提取相关句子的主干。 ②稀土数量稀少。虽然理论上的稀土全球储量绝对值并不小，但是高含量的稀土仅存在于特定的矿藏中，且分布极不均匀。真正能集中开采的稀土矿主要集中在中国、美国、俄罗斯和印度等国。 ③稀土作用巨大。目前，稀土已被广泛用于电子信息、石油化工、冶金、机械、能源等13个领域40多个行业，尤其是在功能材料应用上有着极为特殊的地位。稀土在工业上虽然总体用量少，但是对于提高各领域产品和系统的功能上效果很明显，起着“四两拨千斤”的增效作用。 ④然而，稀土之所以成为资源争夺的焦点，很大程度上还是因为它能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其他高新技术上。可以说，稀土广泛应用在陆海空天部队的武器装备中。 ⑤在陆军的武器装备中，稀土元素可用于装甲用钢材料。如我国上个世纪60年代研究出的稀土碳钢，由其制成的装甲钢抗击力提高了70%左右。而包含稀土元素的可延展性球磨铸铁制造的迫击炮炮弹杀伤力大大提高。 ⑥稀土元素还可以用在火控瞄准系统中，如美国引以为豪的M1A2坦克凭借自身先进的火控系统，能够在战场上做到先敌发现和先敌开火，主要是它装备了独特的激光测距仪，这就要用到稀土金属钇元素。在海湾战争中，美军M1A2坦克的激光测距仪测距距离为4_000米，而伊拉克T－72坦克的激光测距仪只能达到2_000米。同时，美军坦克还装备了含有稀土金属镧元素的夜视仪。结果，在沙尘漫天的战场上，无论白天还是黑夜，美军坦克都占有无可比拟的绝对技术优势。 ⑦在空军的武器装备中，稀土应用的程度更深。17种稀土元素在航空维修领域都有用途。