专题复习修辞手法.ppt

修辞考查主要有以下六个方面: 修辞的判断与辨析 修辞在特定语言环境中的表达作用 在扩展、仿写句式中常见修辞的运用 根据规定的话题和所要求的修辞方法造句 修改修辞方法使用不当的句子 定义：两种不同性质的事物,彼此有相似点,使用一事物来比作另一事物的一种修辞格. 拟物 人群不顾一切，涌了上来。 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 他骄傲自满，尾巴都翘上天了。 我吃的是草，挤出来的是牛奶、血。 借代的作用 1、以简代繁； 2、以实代虚； 3、以奇代凡； 4、以事代情。 同样的意思，可以用不同的语言形式去表达。请用借代的修辞手法，模仿示例，另写一句话，表现下面这句话的意思。 我们既要发扬传统又要吸收外国的优秀文化。 示例：我们既要吃烤鸭品龙井，也要尝牛排饮咖啡。 (1)我们既要穿旗袍、中出装，也不拒绝穿西服、牛仔裤。 (2)我们既热爱关汉卿、曹雪芹，也欣赏莎士比亚、托尔斯泰。 (3)我们既惊叹故宫的庄严，也向往卢浮宫的华丽。 （4）我们既要欣赏多少千古名句赞美的杭州西湖，也要一览不愧称之为“世界第七大奇迹”的埃及金字塔。  反问 定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案就寓于问话之中． 举例：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？ 我呢，难道没有应该责备自己的地方吗？ 加强语气，引人深思． 辨析修辞格 A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗? D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。 E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。 F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 （对偶） （夸张） （反问） （比喻） （拟人） （排比） （设问） （反复） ??? 用事物特征、标志、工具、数量、原因或结果等代本 体事物。 ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 　　例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》） 　　②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 　　例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 那边走过来一队红领巾。 　　③具体代抽象 　　例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》） 　　④工具代本体。 　　例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》） 　　⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 　　例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》） 借代 借喻与借代的相同点和不同点?????? 1、相同点 都用一事物代替另一事物，事物本体不出现 ?????? 2、不同点 借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能 A， 不能躺在长城上做梦而不去超越前人B， 撼山容易，撼我长城难 C， 银月低垂玉盘 D， 着意登楼观玉兔 某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟写一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等） 献上一颗爱心，托起一片希望。 捐出一本图书，送去一片光明。 捐出一件衣物，送去一份温暖。 下面是权威资料资料统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容，写一个描写地球状况的比喻句。 约102亿 约90亿 60亿 50亿 5.4亿 320万 2095年 2025年 1999年 1987年 300年前 10万年前 地球就似一艘 不堪重负的太空船 第2段画线句“水就像人的血液”运用了______的修辞手法，在文中的作用是___________________ ___________________________________________ __________。 (1)2006年中考语文现代文阅读《水的感悟》： 比喻 形象生动地写出了水的重要性，而且又具有不显山露水，更不张扬狂妄的特点 补充：请你说说画线句的作用。 (2)、2005年中考语文现代文阅读《我的老师》 请从第2段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞手法相同的句子。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起尽欢的小喇叭，向着春天吹奏着生命