中二班3.doc

中一班第（三）周教育教学活动安排 3月12日——3月16日 教师： 吴海燕 上午 星期 一 星期三 星期五 教 学 活 动 数学： 数一数 音乐游戏“鸡妈妈和小鸡” 计算活动： 认识数字“8” 早期阅读： 3．比耳朵 美术活动： 绘画“燕子来了” 复习音乐游戏“鸡妈妈和小鸡” 下午 星 期 二 星 期 四 游戏 活动 早期阅读： 2．什么天上轰轰轰 复习早期阅读1-3。 游戏：“蜈蚣走” 游戏：“踩尾巴” 家园共 育 1．请家长配合老师做好孩子的常规教育。 2．向家长了解孩子在假期中的情况。 3．引导幼儿关心家人，学习照顾家人。 4．让每个孩子帮妈妈做一件事情，来感谢妈妈。 3月12日 星期一 上午 一、晨间活动： 1晨检、接待幼儿入园。 2升旗。 二、第一集体活动： 数学活动 活动内容：数一数 活动目标： 1.能熟练地手口一致地点数1-20,并说出总数。 2.能从任意一个数接数到20。 活动准备： 教师自制卡片：第1张上有20个苹果，第2张上有20个三角形。 幼儿操作材料：4筐彩色的积木，每位幼儿1根毛线。 活动过程： 1.游戏“数一数”，说总数。 （1）教师出示第一张图片，引导幼儿手口一致地点数，并说一说总数。 （2）教师出示第二张图片，引导幼儿手口一致地点数，并说一说总数。 2.游戏“数字接龙”，练习从1-8中任意数接数到20。 （1）教师任意说出1-8中的一个数字，引导幼儿接数到20。 （2）教师任意中断请其他幼儿接下去数，直到20。 （3）教师任意出示1-8中的任意一个数字，引导幼儿接数到20。 3.游戏‘穿项链“，幼儿练习手口一致地点数并说出总数。 （1）教师将幼儿分成4组，发给每组幼儿一筐彩色的积木、每位幼儿一根毛线绳，教师发出口令后幼儿进行穿项链比赛。 （2）引导幼儿手口一致地点数所用积木的数量并说出总数。 三、课间活动： 1.幼儿做操。 2.玩大型滑梯。 四、第二集体活动： 早期阅读：3.比耳朵。 五、室外活动： 带幼儿自由活动。 3月13日 星期二 下午 半日集体活动一：室内活动 早期阅读：2．什么天上轰轰轰 活动目标： 半日集体活动二：室外活动 1．游戏：蜈蚣走。 2．队列队形训练。 3月14日 星期三 上午 一、晨间活动： 1．晨检：一摸、二看、三问、四查，对身体不舒服的幼儿进行体温测量，看看有没有发烧症状。 2．晨间活动：幼儿进行体育锻炼。 二、第一集体活动：音乐活动 活动内容：音乐游戏“鸡妈妈和小鸡” 活动目标： 1.感觉并体会音乐中诙谐幽默的情绪和鸡妈妈、小鸡之间的浓浓爱意。 2.引导幼儿跟音乐节奏做相应的动作。 3.培养幼儿相互合作的意识，引导幼儿遵守游戏规则。 活动过程： 1.了解歌曲内容及曲调。 （1）教师讲故事，帮助幼儿了解游戏和歌词内容、情绪，激发幼儿游戏的兴趣。 （2）教师范唱歌曲，幼儿击打节奏。 （3）幼儿跟唱整段歌曲。 2.教幼儿做游戏。 （1）根据歌词内容配合音乐做动作。 （2）教师讲解游戏规则：全班幼儿扮演小鸡，其中一名幼儿为妈妈，一名幼儿为“丢失”的小鸡。音乐开始鸡妈妈根据歌词的内容做相应的动作，“丢失”的小鸡跟在鸡妈妈的后面模仿妈妈的动作，其他小鸡做自编的动作。最后一小节时，小鸡跳到妈妈面前相互拥抱。间奏时，幼儿间商量下轮角色的分配。 3.游戏反复进行。 4.游戏结束，教师小节。 三、课间活动： 1．课间操 2．玩车轮 四、第二集体活动：美术活动 活动内容：绘画“燕子来了” 活动目标 1.感受春天的气息,学习用圆形和三角形相组合的方法表现燕子的基本特征。 2.练习用油画棒均匀地涂色,表现燕子羽毛的颜色。 活动准备： 1.活动前请幼儿了解燕子的外形特征及生活习性。 2.小燕子的图片、油画棒、图画纸若干。 活动过程： 1.请幼儿观察表现春天景色的图片，并欣赏歌曲“燕子来了”。 教师：现在是什么季节？春天是什么样子的？引导幼儿观察图片上春天的景象，如桃花盛开、柳条青青、春雨飘飘等。 教师：春天到了，什么鸟儿要从南方飞回北方？请幼儿欣赏歌曲“燕子来了”，了解春天到了，小燕子也要飞回北方的常识。 教师：春天到了，小燕子要飞回来了，今天我们就来画画小燕子吧。 2.教师出示小燕子的图片请幼儿欣赏。 3.采用诗画相结合的方式启发幼儿画小燕子。 (1)教师读下面的儿歌，启发幼儿画飞翔中的小燕子。 圆头圆眼尖嘴巴，半圆身体象月牙。 三角翅膀上下翘，尾巴似剪尖又尖。 身体中间画横线，变成一只小飞燕。 (2)教师读下面的儿歌，启发幼儿画落在电线杆子上的小燕子。 立个鸡蛋分两半，一对翅膀落两边，眼圈圆圆、眼珠点点。 小嘴尖尖，尾