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九年级下数学《锐角三角函数2》课件
学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容,进行学习。 电子教案可查看学.科.网 配套教案,课后练习可查看配套练习(含答案)。 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 复习引入 探索新知 拓展提高 小结作业 反馈练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 28.1 锐角三角函数(2) 主 页 目标呈现 教材分析 复习引入 1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的?为什么可以这样定义它? 2. 在上一节课中我们知道,如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,当锐角A确定时,∠A的对边与斜边的比就随之确定了,现在要问:其他边之间的比是否也确定了呢?为什么? 探索新知 探究 ? 类似于正弦情况,当锐角A的大小确定时,∠A的邻边与斜边的比、∠A的对边与邻边的比也分别是确定的,我们把∠A的邻边与斜边的比叫做A的余弦(cosine),记作 cosA,即 ∠A 的邻边 b ∠A 的对边 a 斜边 c C B A 探索新知 把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切(tangent),记作tanA,即 锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数。 对于锐角A的每一个确定的值,sinA有唯一的值与它对应,所以sinA是A的函数。同样地,cosA、tanA也是A的函数。学.科.网 探索新知 范例 ? 课本第78页练习1、2、3题 反馈练习 补充练习 已知等腰三角形的一条腰长为20cm,底边长为30cm,求底角的正切值.学.科.网 拓展提高 通过本课的学习,大家有什么新的收获和体会? 小结 ? 小结作业 本节课应掌握: 在直角三角形中,当锐角A的大小确定时,∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,把∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正切,记作tanA.学.科.网 作业 ? 课本第82页习题28.1 第6题、第10题. 小结作业
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