五年科学上册复习题.doc

一、填空（16分） 五年 1．种子发芽可以（不需要）阳光，但生长（需要）阳光。 2.植物生长需要合适的环境。当环境改变后它们会努力（适应）环境的变化。 3.做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，目的是为了减少实验的 。 4.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相（依赖），互相影响的。 5. （食物）是动物生存最重要的需求之一。 6. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫（食物链）。 7.食物链通常从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。如：草 → 兔 → 鹰 在这条食物链中，生产者是（ 草 ），消费者是（兔 鹰）。 8.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和诣的整体，叫做（生物群落）。如果生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。 9.像生物和非生物，它们彼此之间互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋都可以看成一个生态系统。 10．将六粒大小相同的绿豆种子，平均分成两组，分别加适量的水，将一组种子用透明的塑料袋罩住，另一组种子用不透明的塑料袋罩住，这个实验设计中改变的条件是 。 11．在几层吸水纸上并排放5粒刚长出根的绿豆，保持吸水纸一端湿润，5天后，绿豆芽的根会朝着 的方向生长。 12．自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 13.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫（食物网）。 14.食物链中能自己制造食物的生物叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。 15.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 16.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。如：天鹅、白鹭等候鸟为了寻找适合生活的环境条件会迁徙（春夏在北方生活、秋冬到南方生活）；青蛙为了满足自身对环境的需要，到了冬天会寻找地方冬眠。 17.写食物链。草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰 （1）草?→? 兔? →?鹰 （2）草 →?蝗虫 →?鹰 （3）草 →??兔? →?蛇 →?鹰 （4）草 →?蝗虫 →?蛇 →?鹰 （5）草 →?蝗虫 →?鸟 → 鹰 （6）草 →?蝗虫 →?鸟 →?蛇 →?鹰 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（24分） （ ）1．各种生物只有当环境满足它们需要的时候，它们才能生存下来。 （ ）2．卧龙自然保护区是我国野生珍稀大熊猫保护区。 （ ）3．动物的生存与植物没有关系。 （ ）4．种子只有种在土壤里才能发芽。 （ ）5．仙人掌的叶变成了针状，是为了适应环境的变化。 （ ）6．沙尘暴是污染环境、危害人类生活的一种恶劣天气。 （ ）7．如果一种生物灭绝了，不会影响其他多种生物的生存。 （ ）8．小红说：“毛虫被小鸟吃”是一条生物链。 （ ）9．青蛙的冬眠是对环境的一种适应。 （ ）10．非生物在生态系统中不起任何作用。 （ ）11．草原上空生活的老鹰与草原生态系统没有什么联系。 （ ）12．沙尘暴的形成与草原生态系统遭受破坏有着直接联系。 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（20分） 1．下列( )是一条完整的食物链。 A、水稻→鼠→猫头鹰 B、虾→鱼→白鹭 C、蚜虫→瓢虫→小鸟 2．经过实验，我们发现种子发芽的基本条件是( )。 A、温度、水份、土壤 B、温度、水份、空气 C、温度、水份、阳光 3．在做绿豆芽的生长是否需要适宜的温度实验时，要改变的条件是( )。 A、温度 B、水份 C、阳光 4．一条食物链通常从( )开始。 A、植物 B、动物 C、植物、动物都可以 5．世界上第一个自然保护区是( )。 A、广东红树林保护区 B、美国黄石国家公园 C、广东鼎湖山自然保护区 6．我们制作的生态瓶，应该放在( )的地方。 A、阴暗 B、有阳光 C、阴暗、有阳光都行 7．在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓爬上了( )。 A、湿润的一端 B、干燥的一端 C、没有爬动 8．在我国北方有一块半干旱的草原地带，生活着人们喜爱的百灵鸟，但这些百灵鸟每年都有( )只被人类捕杀。 A、5万 B、10万 C、15万 9、鱼必须生活在水里，离开水它就会死亡。这说明生物（ ）。 A、能影响环境B、依赖环境C、能改变环境 10．生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。 A、微生物B、植物C、土壤 四、连线。（6分） 仙人掌