2016语文S版小学一年级下册《百花园四》教学课件.pptx

语文百花园四 2016语文S版一年级下册 ǐ 理 无 理 hé lǐ wú lǐ 合 理 有 理 dào lǐ yǒu lǐ 道 理 ǐ 你 你 好 你 的 你 们 nǐ wǒ nǐ men 你 我 nǐ de nǐ hǎo l n iánɡ 粮 公 粮 kǒu liánɡ ɡōnɡ liánɡ 口 粮 干 粮 liánɡ shí ɡàn liánɡ 粮 食 iánɡ 娘 姑 娘 姨 娘 大 娘 diē niánɡ dà niánɡ 爹 娘 yí niánɡ ɡū niánɡ l n ī 丝 雨 丝 fěn sī yǔ sī 粉 丝 铁 丝 cán sī tiě sī 蚕 丝 ī 师 师 姐 师 爷 师 兄 lǎo shī shī xiōnɡ 老 师 shī yé shī jiě s sh j 金 本 金 bái jīn běn jīn 白 金 五 金 huánɡ jīn wǔ jīn 黄 金 j 经 经 久 经 过 经 书 jīnɡ chánɡ jīnɡ shū 经 常 jīnɡ ɡuò jīnɡ jiǔ īn īnɡ jīnɡ jīn 理 你 粮 娘 丝 师 金 经 nǐ lǐ niánɡ liánɡ sī shī 同 风 间 后 匹 区 边 处 半包围结构 同 风 间 后 匹 区 边 处 同 风 间 后 匹 区 边 处 同 风 间 后 匹 区 边 处 同 风 间 后 匹 区 边 处 一干二净 四面八方 七上八下 十全十美 一石二鸟 一清二白 三言两语 五光十色 七脚八手 千军万马 千变万化 千山万水 万门千户 万众一心 一心一意 一草一木 五湖四海 五花八门 千方百计 千家万户 成千上万 千言万语 一字千金 千奇百怪 三心二意 五颜六色 九牛一毛 百里挑一 带数字的词语 所 见 [清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 所 见 袁枚:（1716年03月25日－1798年01月03日），汉族，钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。 看见 的事物 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 放牛的孩子 茂密的树林 振荡；回荡。 说明牧童的歌声嘹亮。 一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 心想 鸣叫 捕捉 闭上 嘴巴 站立 想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 知了 所 见 [清]袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 《所见》这首诗写的是诗人袁枚在旅途中看见一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。心想捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。诗歌前两句写了小牧童天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快的心情。第三句作为过渡，写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，是全诗的转折点。第四句急转直下，戛然而止“突然”一词把牧童发现鸣蝉的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来。“闭”和“立”两个动词八这个牧童天真的神态和孩子的机智刻画得淋漓尽致。 能说会道 看图说话写话我最棒！ 兔兄弟搬南瓜 能说会道 看图说话写话我最棒！ 仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起来想象这其中发生了什么故事？ 兔兄弟搬南瓜 春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。 小白兔和小灰兔要把南瓜一个一个搬回家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。南瓜太重了，他们没走 几步，就累得直喘气， 只好放下南瓜，站在路 边休息。 这时，小猴子骑着自行车从他们面前经过。小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子，又看看地上的大南瓜，对小灰兔说： “弟弟，你看，这个大南瓜不 就像自行车的轮子吗？把南瓜 竖起来，像轮子一样在地上滚，一定会省力。”小灰兔高兴地说：“对呀，这个办法真好！” 他们就这样把南瓜一个一个 搬回了家。 能说会道 看图说话写话我最棒！ 仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起来想象这其中发生了什么故事？把这个故事写下来。（不会写的字可以带音节。） 小朋友们：再见！