08市营3班市场营销课程的设计.docVIP

课程设计 写作要求及评分标准 设计的形式 市场调查分析（报告），或策划方案；题目自拟。 总体要求 1、学生应按照要求独立分析、解决问题，按计划完成课程设计任务； 2、不得抄袭或找人代做，否则按考试作弊处理； 3、学生在完成课程设计时须提交不少于3500字课程设计说明书； 说明书结构为：（1）封面，（2）任务书，（3）摘要，（4）关键词，（5）目录，（6）正文，（7）参考文献； 4、正反双面打印。 5、重在套路、形式，内容可以简单些。 6、打印时，把文中给你们的说明都删掉。 正文的写作要求与主要内容（即结构框架，供参考；详见附后的模板） 评分标准（详见附后的任务书） 封面及正文模版（见下页；从下页开始为“课程设计说明书”的全部内容） ——考虑到大家在这么短的时间里，难以准确理解、把握这么多信息，特别找一些参考资料发给你们。这些资料即可帮助你们顺利完成这个课程设计，也会对你们今后的工作有所帮助。 ——认真看清楚、理解每一句话；不懂就问。 ——此页不用打印。  北京理工大学珠海学院 课程设计说明书 题目: 学 院： 商学院 专业班级： 08级市场营销 3班 学 号： 　 学生姓名： 　　　 指导教师： 杨智勤 　　　 二○一一年十一月 日 北京理工大学珠海学院 课程设计任务书 2011～2012 学年第一学期 学生姓名： （ ？） 专业班级： 08级市场营销3班 指导教师： 杨智勤 工作部门： 商学院 管理系 一、课程设计题目 （？—— 每位同学自拟题目； 拟订题目后在此处填写——市场调查分析（调研报告），或策划方案； 二、课程设计内容（含技术指标） 1、明确的设计主题：？——市场调查分析（报告），或策划方案 2、设计的具体内容：？——例如：研究背景，选题目的、意义（现实意义或价值）、主要内容、研究思路，采用的具体方法、分析工具（或模型）；研究依据（资料来源）；分析（设计）的过程等； 3、主要设计结果（或分析、研究结论）：？（设计的最终结果，结论、意见或建议）； 三、进度安排 （？—— 每位同学自定设计研究、写作计划） 1、确定题目、研究思路（举例：第1-2天） 2、收集资料（即，取得一手资料或二手资料；举例：第3-5天） 3、分析研究（分析、研究或设计） 4、取得结果（结论、意见或建议） 四、基本要求 基本要求及评分标准 形式、格式规范；内容结构完整；30分 研究（或调查）方法正确；分析依据（数据来源）正确、合理；30分 研究方案（设计或调查的安排）与结论有逻辑一致性，并符合实际情况；15分 内容表述清晰、正确；15分 篇幅——3000-5000字；10分 教研室主任签名： 2011年11月 日 摘要 本文主要是… （宋体5号字，1.5倍行距；首行缩进2字符） 关键词： 目录 摘要 I 一、 导论 1 （一） 研究背景（市场环境概述） 1 （二） 研究目的、意义 1 （三） 研究内容与研究设计 1 二、 行业（市场）分析 1 三、 市场竞争情况分析 1 四、 市场消费状况分析 1 五、 企业的竞争能力分析 1 （一） 拟解决的关键问题（或者是“存在问题、”） 1 （二） （成因或影响因素分析） 1 六、 结论（意见或建议） 1 参考文献 2 附录 3 （全部正文——宋体5号字，1.5倍行距；首行缩进2字符） 导论 研究背景（市场环境概述） 研究目的、意义 （现实意义或价值）、 研究内容与研究设计 研究的主要内容； 研究思路 研究方法 分析工具（或模型）；研究依据（资料来源）；分析（设计）的过程等； 行业（市场）分析 　行业概况（发展现状——市场需求、竞争状况） 发展趋势 参考模型：PEST 市场竞争情况分析 （行业，产品或企业的角度） 参考模型：五力模型 市场消费状况分析 （市场需求、消费者购买行为等方面） ——例如：用户购买原因、偏好，寄予新产品、新品牌的期望，消费诉求等 企业的竞争能力分析 对企业的外部环境与内部条件进行综合分析，用SWOT模型 外部环境可以直接使用前面的环境分析结果； 企业的内部条件可以包括：财力（自有资金及融资能力）、规模及产能，营销能力（渠道、销售能力等）… （四、五两部分可以仅选其一，供参考） 通过一手资料或二手资料来进行分析 拟解决的关键问题（或者是“存在问题