二2校本教案啊2013.11.20.doc

二年级校本课程教案（一） 我感冒了 学习目标： 知道什么是感冒。了解感冒对人体的危害性。 学习重点： 患了感冒有哪些症状。如何区分流行性感冒。 学习难点： 患了感冒应如何治疗，怎样预防感冒。 情感态度价值观： 同学们通过知道感冒是什么，感冒的危害性，治疗感冒预防感冒。通过让学生查找资料，科学课小组合作，讨论探究关于感冒的问题。 电教准备：课件、电脑、电视 学习过程： （1） 教学引入： 师：你得过感冒吗？感冒时都有哪些反应？ 生：回答。 师：感冒的解释。 师：你的爸爸妈妈是怎么说的？怎么解释的？ 生：通过学生自己查找资料。问爸爸妈妈或者从书中和网上查找资料。 （2） 师：听了同学们的介绍，大家已经对感冒有了一定的了解。 从书中我们能够找到免于感冒的心得。 生：看书。 师：你觉得上面提到的生活心得有理吗？为什么？你还有哪些预防??冒的好办法，和同学们交流一下，好吗？ 生：进行交流，讨论。 生：汇报。 生：对于免于感冒心得和预防感冒的方法同学们根据自己查找的资料互相交流了一下。 师：知道什么是流行性感冒吗？怎么预防？ 生：进行思考后交流汇报。 七、板书： 我感冒了 1、感冒：医学上称伤风 2、免于感冒的十条生活心得 3、预防感冒的方法 4、流行性感冒 肚子里有虫子 一、学习目标： 使学生知道肚子里有虫子这种现象。 二、学习重点： 知道寄生虫病是什么，有哪些寄生虫病。 三、学习难点： 知道怎样预防寄生虫病。 四、情感态度价值观： 通过同学们日常生活中的例子，了解科学知识。指导学生在生活中的应用。 五、电教准备：课件、电脑、电视 六、学习准备：绦虫的标本 七、学习过程： （老师带来了智慧之星我要奖励给肯积极发言，积极动脑的同学，有信心得到它吗？） 生：有。 （1） 师：今天我们来一起学习“肚子里有虫子”这一课。 板书：肚子里的虫子 （出示第一张图片） （2）有一位叫小强的同学他肚子痛得要命，这是怎么回事呢？谁来说一说？ 生：进行思考和回答。 （出示第二张图片） （2）生：能回答到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错东西了等 。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的肚子里虫子。 （3）师：她的同学小丽说：“小强的肚子里有虫子。” （4）师：那么小强肚子里怎么会有虫子呢？我们来观察一下这幅图，小强都吃了什么肚子里会有虫子？小组讨论一下。 （出示第三张图片） 生：（出示资料）近年来，由于风行生食、半生食海鲜及肉类，风行烧烤、涮及火锅，人们这种饮食方式的改变和食品来源的多样化，增加了寄生虫病感染机会，小强食用了生菜，没有洗干净，没有煮熟，菜中含有寄生虫卵，科学的说法是由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。 师：李老师今天给大家带来了绦虫的标本，绦虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子，身体扁而长。 师：肚子里有虫子会给人体带来哪些危害？ 生：回答。 师：同学们，学习了肚子里的虫子这一课，你们怎么预防寄生虫病？ 生：进行回答。 八、板书： 肚子里的虫子 　　　寄生虫：鞭虫、钩虫 　血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫 （1）不吃生的或半熟的鱼、蟹、螺和肉类 （2）不喝生水不吃不洁的生菜 　（3）个人和饮食卫生养成良好的卫生习惯 　　　　　　　　　　 换牙教案 一、学习目标：了解换牙时怎样的过程。学会刷牙歌。 二、学习重点：掌握换牙知识。 三、学习难点：怎样纠正换牙时期的不良习惯。 四、科学探究能力：换牙时应该注意什么，怎样才能换出健康的牙。 五、情感态度价值观：养成口腔牙齿的卫生习惯。 六、电教准备：课件、电脑、电视 七、学习过程： 1、师：今天我们来学习“换牙”这一课。谁来说一说换牙是怎么一回事？ 师：请同学观察课件里的图片，说一说看到了什么？ 生：小豁牙 ，小朋友的牙齿掉了。 师：那你们的牙齿掉过了吗。 生: （掉过了） 师：那是因为换牙了。 师：那换牙有什么感受呢？ 谁来给我谈一谈。 生：回答 生：结合自己的生活经验进行回答。 生：看到别人的经历也可以回答。 生：查找资料。儿童开始换牙的年龄一般在6岁左右。“换牙”只是民间的一种通俗的说法，在医学上称其为“乳牙替换”。乳牙替换分两个过程：一是“乳牙脱落”，即乳牙慢慢松动直到脱落。第二个过程是“恒