第一课醒悟汇编.docx

第一课醒悟第一课时词语（词语学习、词语例释）教学目标：知识与技能：掌握本课词语的读音、词义、解释，并能正确运用重点词语造句过程与方法：通过读课本找出重点词语，讲解词语并练习造句情感态度与价值观：培养学生珍惜现在拥有的一切，学好国语，教学重点:词语的读音，书写，重点词语的灵活运用（解决重点的方法：领读，齐读，抽读，分析讲解词语的含义和运用）教学难点：重点词语的运用（解决难点的方法：反复运用重点词语造句）教学工具：教学常用工具导入新课同学们，我们的国语是什么？你们喜欢学习汉语么?学好国语对我们有什么好处？教学过程：前提测评：让学生解释“醒悟”这个词答案：读音：xǐngwù　　词义：觉醒明白。在意识上由模糊而转向清楚，由错误而转向正确．　　同义词：觉醒　觉悟反义词：迷惑　迷茫　　造句：他终于醒悟了，不再参加传销活动。导入新课：看到你的期末考试，你们有什么感受？有没有醒悟？要求学生看声调读词语，老师范读，领着学生读，齐读，抽几名学生读词语同时纠正学生的发音。逐字逐词的讲解并让学生模仿造句。布置作业词语学习：操心：费心考虑和料理如：操碎了心｜老支书日夜为队里的事～。【近义词】: 费心移民：迁移居民到外地或外国去落户。开小差：原指军人脱离队伍私自逃跑,现在常用来比喻擅自离开工作岗位或逃避任务的行为犯开小差罪,比喻思想不集中,做事不专心。如：用心听讲，思想就不会～。救星：比喻帮助人脱离苦难的集体或个人。瞌睡：想睡觉；进入睡眠或半睡眠状态；如：打～｜两宿没睡觉，白天～得很。【近义词】: 打盹,手续：办事程序。我要转学了，妈妈带我去学校办理了转学手续。华侨：旅居国外的中国人。震撼：1、指土地剧烈摇动（这层意思多说自然灾害）2、指心灵受到强烈的冲击和感动，令自己有感触。如：汶川大地震震撼了每一个中国人的心。（表示对人心灵的影响大）异样：（1）两样；不同：多年没见了，看不出他有什么～。（2）与寻常不同的；特殊：人们都用～的眼光打量他。【近义词】: 异常唠叨：＜轻＞说起来没完：唠唠叨叨｜～半天。【近义词】: 絮叨宁愿：宁肯如：宁愿吃苦受累,也要把工作做好。【近义词】: 甘愿,宁肯悠久：年代久远，长久如：历史～｜～的文化传统。【近义词】: 悠长长进：在学问或品行等方面有进步。【近义词】: 上进词语例释：1.办理：处理事务，承办。办理业务 办理手续 尽快办理书店可以办理邮购业务。她去办理了住院手续。【近义词】：处理2.赶忙：赶紧，赶快，连忙，多用于口语。 （1）一到学校，我赶忙将这件事向老师作了汇报。 （2）她陈中午休息，赶忙误了一趟新华书店。3.责备：批评指责。（1）妈妈责备我不讲卫生。（2）你不要老师责备别人，也应该检查一下自己的言行。教学评价：组成词组办理业务责备别人赶忙离开组词劳（劳动）允（允许）绞（绞肉）诵（背诵）唠（唠叨）充（充实）校（学校）通（通过）板书设计： 1.板书课题:第一课醒悟（词语） 2.板书重点词语的解释布置作业：作业内容：抄写本课词语，预习课文作业目的：掌握本课词语的写法引导方法：组织学生抄写总结方法：批改第2课时课文一醒悟（电教）教学目标：知识与技能：会流利地朗读课文;能理解课文含义;能根据课文回答有关问题；掌握课文的内容和结构。过程与方法：诵读法，讲解法，讨论法，练习法情感态度与价值观：要懂得学习汉语的重要性教学重点:流利的朗读课文，理解课文的内容和结构（解决重点的方法：领读，齐读，抽读，讲解课文）教学难点：能根据课文回答有关问题；掌握重点句型并仿照造句（解决难点的方法：讲解课文并引导学生回答有关问题，带领学生模仿造句）教学工具：多媒体设备，U盘，PPT课件导入新课：我们中国有56个民族，有着悠久的历史，有着不同的语言，汉语在全世界遍布很广，是联合国6大语言之一，学好本民族的语言，是热爱祖国的表现，今天大家一起来了解一个故事，故事讲述的是一个即将离开祖国的学生，感到学习语文课的重要。他后悔平时没有好好学习。老师关心他，帮助他，使他的学习有了明显的进步。教学过程：前提测评：叫三名学生上黑板听写词语导入新课：谈一谈，今后怎样学汉语？要求学生带着问题读课文，老师范读，领着学生读，抽几名学生读课文，同时纠正学生的发音逐词逐句的讲解课文，以回答问题的方式巩固课文内容讲解重点句型并让学生模仿造句做课后练习学生自己阅读课文，要求边读边思考以下问题：1.文中的我原来是个怎样的学生？2.我刚知道全家要移民的消息时，我心里想到的是什么?3张老师叫我去他办公室说了什么？我有什么感受?4.后来在张老师的语文课上，我发生了什么变化？5.在将要离开张老师的时候，我为什么眼泪再也忍不住了?（一）（1-4）讨厌语文。问：文中的我原来是个怎样的学生？答：我不喜欢语文课。问：我不喜欢语文课表现在哪些方面？答：在下边画公鸡了，