2014年教育督导室工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 4 2014年教育督导室工作计划 一、指导思想 以《教育督导条例》为指导，依法履行“监督、指导、检查、评估”教育督导职责，坚持把教育“均衡、优质”发展作为教育督导的重要内容，坚持发展性督导评估，抓实常规督导，有计划地创造性地开展教育督导工作。进一步增强全县各学校依法办学、自主发展的意识，加强办学规范性的督导。同时，注重督导评估后学校整改工作的落实与办学水平的提升，积极向上级建言献策，服务于我县教育事业更好更快地发展。 二、目标要求 一是深入贯彻《义务教育法》和《浙江省义务教育条例》精神，促进义务教育均衡优质发展，完成义务教育基本均衡县评审工作，积极推进教育现代化县工作；二是推动学校依法办学和校长领导力提升，推进学校自主发展，促进学校内部管理水平的提升，加强学校教育教学管理工作督导，促进教育质量提高；三是抓好督导队伍建设，提升教育督导的力度和有效性。 三、主要任务 1．以义务教育基本均衡县创建评估为抓手，加强对义务教育阶段办学情况的督导，做好义务教育均衡发展督导评估，促进我县义务教育均衡发展，巩固义务教育普及成果，提高义务教育阶段的办学质量，确保2014年上半年顺利通过义务教育发展基本均衡县评估验收。 2．全力推进省教育现代化县创建工作，抓好《遂昌县创建浙江省教育现代化县规划》、《遂昌县创建省教育现代化县分年度实施工作目标和措施》的落实，继续做好学前教育达标和示范乡镇创建评估工作，加强对学前教育阶段办学情况的督导，提高我县学前教育办学条件和教育水平。继续开展好教育现代化学校创建工作，推动学校义务教育阶段学校办学水平上台阶。主动协助与指导遂昌中学做好省一级特色示范高中创建、申报和迎评工作。 3．进一步加强对规范办学行为的督导。根据国家教育法律法规政策及上级教育主管部门关于规范办学行为的规定，把规范中小学办学行为的督导检查作为一项重要督导任务，贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，深入开展“六个严格”、“六个落实”的执行情况督查，促进我县教育事业健康可持续发展。 4．配合市督导处加强对高中阶段教育的督导评估工作，特别是对全县各学段毕业班工作的督导检查，全面提高学生综合素质和应试能力，高考第一批上线人数有一个新的突破。 5．进一步加强对民办学校（幼儿园）的督导力度。为规范办学秩序，促进各类教育健康和谐发展，督导室将协同有关科室加强对民办学校（幼儿园）的管理与督导力度，对目前民办学校（幼儿园）发展中存在的问题进行规范整顿。 6．进一步强化学校管理工作督导。围绕《遂昌县教育局关于全面提升教育教学质量的若干意见》的要求，通过专项督导和随访调研相结合，全面开展教育教学常规指导督导工作，推进全县学校管理水平整体提高。 7．加强教师队伍管理工作的督导，促进我县广大教师师德素养和业务水平不断提高，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化建设队伍。 8．开展综合督导评估。重新制定科学合理的中小学发展性督导评估方案，使督导评估指标体系更加科学、合理、切合实际，力求考核要素具有科学性、导向性，计分办法更具有可操作性、可测性。认真组织好2013学年度全县中小学工作的评估考核，创新和改革考核形式，促进学校自主发展和提高学校的管理水平。 9．全面做好省市教育行政部门对县教育局2014年度主要工作目标完成情况考核的各项工作督查，高质量完成目标考核任务。 10．贯彻落实《教育督导条例》，进一步健全专兼职督学队伍建设，健全督学责任区建设，依法督导，推动教育事业科学发展。 四、主要措施 1．坚持综合督导与专项督导相结合。围绕全县年度教育工作重点、难点，坚持每季度至少组织一次专项督导评估，及时通报专项督导评估情况，向各校提出整改意见，加强跟踪督查，促进重点、难点问题的落实。 2．坚持终结性评估与过程性评估相结合。与教育局有关科室密切配合，将各校平时的重点教育工作任务目标完成情况，作为学年终综合评估的重要指标。 3．坚持学校规范性督导与发展性评估相结合。在教育督导实施过程中，既要注重学校的规范性建设，又要积极鼓励学校自主发展、个性发展、特色发展，促进学校办学水平不断向高层次发展。 4．改进年度考核工作方法，充分发挥教育督导评估和考核的导向、激励功能，全面客观地评价各校的年度教育工作，促进学校不断深化教育改革，创新管理机制，积极推进素质教育，着力提升办学水平和教育教学质量，促???全县教育事业持续、健康、和谐发展。 5．认真开展自主发展教育督导评估，促进学校整体工作水平的提高。全面开展学校自主发展的教育督导评估，以规范办学行为为重点，以提高教师专业发展水平为抓手，以促进学校全面提升管理水平和教育教育质量为关键，组织对全县各中小学校实施自主发展教育督导评估，使学校