第二课文化对人的影响复习资料汇编.doc

第二课文化对人的影响复习资料 （米易中学2017届四、五班） 一、 文化对人影响的表现及其特点 1．文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人的影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。 3. 文化对人的影响的特点 （1）具有潜移默化的特点。(从影响的过程来看) 文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 （2）具有深远持久的特点。(从影响的效果来看) ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，要树立正确的“三观”。 【知识提升】 1、文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般把握。微观上影响人们具体的交往行为和交往方式，即言谈举止；宏观上影响人们对世界的认识和改造。 2、比较潜移默化和深渊持久两个特点 潜移默化 深远持久 区别 内涵 文化对人的影响一般不是有形的、强制的 文化对人的影响具有长期性、稳定性，一时难以抹去 表现 第一，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 第二，人们从事文化活动，会在不知不觉中得到思想的启示、精神的享受，产生思想的困惑、精神的失落，这些大都发生在潜移默化过程之中 第一，表现在交往方式、思维方式和生活方式等方面。 第二，表现在世界观、人生观和价值观上。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深渊持久的影响。 注意 文化对人的影响是潜移默化的，但并非是无法选择的 文化对人的影响是深渊持久的，但并非是无法改变的，随着人们文化素养的逐步提高，人的世界观、人生观、价值观可能会随之而改变。 侧重点 从文化对人影响的过程来看 从文化对人影响的效果来看 联系 都是文化影响人的重要特征之一 启示 国家 必须促进社会主义先进文化建设，发展健康有益的文化，让人们接受健康文化的熏陶 青年学生 树立科学的世界观、人生观、价值观，积极参加健康有益的文化活动，提升自己的文化修养和道德修养，实现自身的全面发展。 提醒　“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。 二、文化对塑造人生的作用 1.落后、腐朽的文化则会使人产生思想上的困惑，精神上的失落，阻碍个人成长。 2.优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 （1）优秀文化能够丰富人的精神世界。 积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想、科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 （2）优秀文化能增强人的精神力量。 优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，由此产生的精神力量，往往经久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，鼓舞着一代又一代中华民族的优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 （3）优秀文化能促进人的全面发展。 ①社会发展和人的发展的关系： 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 ②人的全面发展的表现：在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。 3、正确认识文化塑造人生两个方面的关系 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 区别 含义 人们在精神生活方面的追求。比如对文学、艺术、自然、政治等方面的兴趣、爱好，属于精神追求范围 优秀文化作品，总能以特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 获得途径 积极参加健康有益的文化活动，培养健全的人格 感染力和感召力→震撼人心→增强精神力量→物质力量 侧重点 只停留在主观领域 体现在人的